本書是“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目《中小學理科教材難度國際比較研究》叢書之一。全書以美國、英國、法國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國、新加坡、中國高中階段化學教材為研究對象，運用一定的難度分析模型，分析了世界主要國家高中階段化學教材的總體難度情況、中國教材在國際上的排名、各國教材在編排上的特點，為我國高中階段化學教材的改進提供了參照和建議。本書對教材難度的比較，從知識廣度、深度入手，在綜合不同知識點廣度和深度的基礎上，統(tǒng)計出不同國家高中化學教材不同知識領域的深度。研究結論呈現了十國高中化學教材內容內容選擇、內容編排、內容呈現的基本輪廓，反映了十國高中化學教材文化滲透的一般特征，對了解和研究世界主要國家高中階段化學教材有積極的意義。
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