藥物分析檢驗技術(shù)

定　價：￥35.00

作　者：	孫軼梅
出版社：	鄭州大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564524876	出版時間：	2016-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	244	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《藥物分析檢驗技術(shù)/國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目規(guī)劃教材》根據(jù)“藥物分析檢驗技術(shù)”課程在藥學(xué)人才培養(yǎng)方案整個課程體系中的定位，針對與課程密切相關(guān)的幾大就業(yè)崗位群（藥品檢驗崗位群、藥物制劑崗位群、研發(fā)助手崗位群、藥學(xué)服務(wù)崗位群）的需求，在對工作過程需要的職業(yè)能力和崗位要求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上確定完成工作所需要的知識點、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)要求，并兼顧學(xué)生考取相關(guān)工種涉及的基礎(chǔ)知識和基本技能編寫而成。結(jié)合在藥物生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗的實際工作中涉及的任務(wù)，設(shè)計教材的編寫項目，選擇編寫內(nèi)容，制訂任務(wù)目標(biāo)。本教材的總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科編寫模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蝿?wù)引領(lǐng)為主體的編寫模式，讓學(xué)生通過不同的活動完成具體項目來構(gòu)建相關(guān)理論知識體系。本教材編寫采取以學(xué)生為主體參與教學(xué)過程，教師引導(dǎo)、啟發(fā)的行動導(dǎo)向教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作、協(xié)作能力，充分開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，并發(fā)展職業(yè)能力。

作者簡介

暫缺《藥物分析檢驗技術(shù)》作者簡介

圖書目錄

項目一認(rèn)識藥物分析檢驗
任務(wù)一藥物分析檢驗的概念與任務(wù)
任務(wù)二藥品質(zhì)量管理規(guī)范
項目二藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與藥品檢驗
任務(wù)一認(rèn)識藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及其分類
任務(wù)二藥典
任務(wù)三藥品檢驗的程序
項目三藥物的性狀觀測
任務(wù)一藥物的外觀性狀
任務(wù)二物理常數(shù)測定
項目四藥物的鑒別
任務(wù)一藥物的鑒別與化學(xué)鑒別法
任務(wù)二藥物的光譜鑒別法
任務(wù)三藥物的色譜鑒別法
項目五葡萄糖一般雜質(zhì)檢查
任務(wù)一雜質(zhì)的來源與計算
任務(wù)二葡萄糖中氯化物檢查
任務(wù)三葡萄糖中硫酸鹽檢查
任務(wù)四葡萄糖中鐵鹽檢查
任務(wù)五葡萄糖中重金屬檢查
任務(wù)六葡萄糖中砷鹽檢查
任務(wù)七葡萄糖中酸堿度檢查
任務(wù)八葡萄糖中溶液澄清度檢查
任務(wù)九葡萄糖中溶液顏色檢查
任務(wù)十葡萄糖中熾灼殘渣檢查
任務(wù)十一葡萄糖中干燥失重測定
項目六阿司匹林的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目七鹽酸普魯卡因的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二含量測定
項目八氟康唑的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二含量測定
項目九對乙酰氨基酚的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十維生素C片的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十一維生素B1片的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二含量測定
項目十二地西泮片的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十三維生素AD軟膠囊中維生素A的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十四醋酸地塞米松注射液的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十五葡萄糖酸鈣注射液的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查
任務(wù)三含量測定
項目十六阿昔洛韋滴眼液的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二含量測定
項目十七藥用輔料（淀粉）的質(zhì)量檢驗
任務(wù)一鑒別
任務(wù)二檢查