動(dòng)畫素描基礎(chǔ)（升級(jí)版）

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	張祺著
出版社：	上海人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)高等院校動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)精品教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787558603693	出版時(shí)間：	2017-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	144	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　動(dòng)畫素描是動(dòng)畫專業(yè)由傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)到動(dòng)畫專業(yè)課程之間的過渡課程，專業(yè)性和實(shí)踐性極強(qiáng)，是動(dòng)畫造型和原畫設(shè)計(jì)的前修課程。鑒于目前國(guó)內(nèi)同類型教材知識(shí)面狹窄、面貌單一的現(xiàn)狀，本書從素描、速寫練習(xí)開始，由淺入深地進(jìn)入到動(dòng)畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)和動(dòng)畫概念圖設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中素描練習(xí)的重要性，結(jié)合大量圖例作品詳細(xì)論述素描在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的各種靈活運(yùn)用，并收集展示了近年來的優(yōu)秀動(dòng)畫素描作業(yè)，力爭(zhēng)從全方位的角度去闡述素描對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)的重要性。 \u200d\u200d

作者簡(jiǎn)介

　　張祺動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士，南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院講師，動(dòng)畫系動(dòng)畫技術(shù)專業(yè)教師。從事動(dòng)畫課程教學(xué)七年，長(zhǎng)期從事一線動(dòng)畫教學(xué)和創(chuàng)作，主要擔(dān)任動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫臺(tái)本等基礎(chǔ)課程教學(xué)。主持參與過多項(xiàng)商業(yè)和藝術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)項(xiàng)目，多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。具有豐富的動(dòng)畫創(chuàng)作研發(fā)實(shí)力。參與編撰的動(dòng)畫教材主要有《影視后期編輯與合成》、《動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)與技法》等。\u200d\u200d

圖書目錄

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前言??/ 5
1 動(dòng)畫素描概述??/ 6
1.1 國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫素描的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)/ 7
1.2 動(dòng)畫素描與傳統(tǒng)素描??/ 10
1.3 素描在現(xiàn)代動(dòng)畫作品中的主要運(yùn)用/ 18
2 動(dòng)畫角色素描造型設(shè)計(jì)??/ 22
2.1 動(dòng)畫角色與人體素描?? / 23
2.2 當(dāng)前主流動(dòng)畫角色造型分析?? / 36
2.3 動(dòng)畫角色素描造型表現(xiàn)技法?? / 46
3 動(dòng)畫場(chǎng)景素描造型設(shè)計(jì)??/ 57
3.1 動(dòng)畫場(chǎng)景基本概述?? / 58
3.2 動(dòng)畫場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)中的主次場(chǎng)景?? / 72
3.3 動(dòng)畫場(chǎng)景造型素描表現(xiàn)技法?? / 80
3.4 動(dòng)畫道具造型素描設(shè)計(jì)?? / 97
4 動(dòng)畫概念圖的素描設(shè)計(jì)??/ 101
4.1 概念設(shè)計(jì)圖的重要性?? / 102
4.2 優(yōu)秀概念藝術(shù)家必備的藝術(shù)素養(yǎng)/104
4.3 不同創(chuàng)作領(lǐng)域中的概念設(shè)計(jì)圖/ 106
4.4 彩色概念設(shè)計(jì)圖賞析/109
5 動(dòng)畫故事板中的素描??/ 112
5.1 故事板中的素描構(gòu)圖?? / 113
5.2 故事板中的素描 ??/ 119
5.3 動(dòng)畫故事板與漫畫分鏡的區(qū)別/ 121
6 動(dòng)畫素描作品賞析??/ 125
課程教學(xué)安排建議??/ 138
后記 ??/ 139

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