讀書(shū)與思道

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	吳俊忠著
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787510851049	出版時(shí)間：	2017-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《讀書(shū)與思道》是“花萼書(shū)系”中一本內(nèi)涵豐富的讀書(shū)札記。既有學(xué)術(shù)含量，又有較強(qiáng)可讀性，相當(dāng)于濃縮和闡發(fā)了30多本書(shū)的文化內(nèi)涵。內(nèi)容涉及婚姻與愛(ài)情、人生幸福與人生追求、文化創(chuàng)新與文化治理、歷史真相與歷史反思、文學(xué)經(jīng)典欣賞與文學(xué)閱讀指引等多個(gè)方面，適合各類(lèi)讀者閱讀。本書(shū)的核心思想和文化指向是：讀書(shū)明理，理應(yīng)惠及社會(huì)大眾；思道求道，道在塑造智慧人生。讀之，可增強(qiáng)思辨能力，提升文化修養(yǎng)，促進(jìn)人生的詩(shī)化和藝術(shù)化。

作者簡(jiǎn)介

　　吳俊忠（1949——），深圳大學(xué)教授。南京大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，師從著名俄羅斯文學(xué)研究專(zhuān)家藍(lán)英年先生。1987年到深圳大學(xué)任教。長(zhǎng)期從事文學(xué)與文化研究，研究方向涉及俄蘇文學(xué)、文學(xué)鑒賞、深圳文化等多個(gè)方面。主要著述有：《俄蘇文學(xué)通觀》（1992）；《特區(qū)文化與高校德育》（1994）；《文學(xué)鑒賞論》（1998）；《學(xué)海拾貝——文學(xué)與文化研究》（2005）；《深圳文化三十年》（2010）；《深圳文化十論》（2012）；《莎士比亞傳》（譯著，合譯，1984）；《活下去，并要記住》（譯著，合譯，1997）；《歲月有痕—我的另類(lèi)寫(xiě)真》（隨筆，2007）；《以書(shū)為燈—我的書(shū)趣人生》（散論，2014）

圖書(shū)目錄

總序：學(xué)者人生的文化況味
導(dǎo)言：探尋人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式
自序：閱讀的文化選擇

反思?xì)v史

3 文學(xué)視野中的歷史
——評(píng)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《無(wú)盡藏》
14 一代名相的為官之道
——讀《大清相國(guó)》
20 希特勒為什么要滅絕猶太人？
——讀《反猶主義：歷史與現(xiàn)狀》

不忘初心

43 回眸蘇聯(lián)深入反思，堅(jiān)定信念不忘初心
——讀《大國(guó)悲劇》等
63 蘇聯(lián)文學(xué)：那么遠(yuǎn)，那么近
——讀《歷史的喘息》等
73 記憶何以要捍衛(wèi)？
——讀《捍衛(wèi)記憶——利季婭作品選》
78 青春無(wú)時(shí)不閃光
——讀《后來(lái)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)》
80 我們是否還需要“保爾精神”？
——重讀《鋼鐵是怎樣煉成的？》

對(duì)話名人

91 一代偉人，經(jīng)天緯地
——讀《戰(zhàn)略家鄧小平》
98 仰之彌高的大學(xué)問(wèn)家和大思想家
——讀《季羨林評(píng)傳》
115 才女緣何也薄命？
——讀《李清照新傳》

掂量文化

129 “文化流動(dòng)理論”的理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐意義
——評(píng)《文化是流動(dòng)的》
141 全球化語(yǔ)境中的城市文化理論創(chuàng)新
——讀《城市文化論》
148 文化治理的理論闡釋與“深圳樣本”
——讀《我們需要什么樣的文化繁榮》
157 城市文化發(fā)展藍(lán)圖的科學(xué)設(shè)計(jì)
——讀《城市文化“十大愿景”》
164 幸福是快樂(lè)與意義的結(jié)合
——讀《幸福的方法》
177 理想愛(ài)情的藝術(shù)闡釋
——讀《廊橋遺夢(mèng)》
187 輕輕松松說(shuō)“紅樓”
——讀《〈紅樓〉講稿》
190 世紀(jì)末的“千年反思”
——讀《塞萊斯廷寓言》
193 新時(shí)期文學(xué)發(fā)展的獨(dú)特觀照
——讀《新時(shí)期小說(shuō)藝術(shù)流變》
196 當(dāng)下文化環(huán)境中人生態(tài)度的藝術(shù)探尋
——讀《春堤六橋》
203 揭開(kāi)西藏的神秘面紗
——讀《西藏讀本》
214 技術(shù)環(huán)境與生存方式的選擇
——讀《麥克盧漢精萃》

思考特區(qū)

219 特區(qū)社會(huì)變革的藝術(shù)觀照
——讀《深圳特區(qū)前十年中短篇小說(shuō)選》
230 社會(huì)現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化的藝術(shù)展現(xiàn)
—— 讀長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《天地男兒——南嶺村
紀(jì)事》
240 真情誠(chéng)可貴，詩(shī)意更難能
——讀《中英街情結(jié)》
242 人生需要一片霞光
——讀《深圳夜空不寂寞》
245 詩(shī)書(shū)楹聯(lián)成華章，抒情寫(xiě)意皆風(fēng)流
——讀《沙雁詩(shī)詞曲賦楹聯(lián)選》
250 荔園春秋，誰(shuí)與評(píng)說(shuō)
——讀《深圳大學(xué)辦學(xué)實(shí)踐探索》
263 猴年思與悟（2016 年1 月— 3 月）
思考特區(qū)
附錄
后記 276