中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究

第一章 基礎(chǔ)教育改革發(fā)展概述
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育概述
第二節(jié) 教育改革概述
第二章 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展概述
第一節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展歷程
第二節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀
第三章 中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革研究
第一節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革背景
第二節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的總體設(shè)計(jì)與方案
第三節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
第四節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
第四章 中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)制改革發(fā)展歷程與問(wèn)題研究
第一節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的歷程
第二節(jié) 雙軌制與單軌制的關(guān)系變化
第三節(jié) 我國(guó)文理分科與并科取舍的演變
第四節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育功能分散與功能綜合的選擇
第五章 中國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度和考試制度改革
第一節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度改革
第二節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育考試制度改革
第六章 中國(guó)基礎(chǔ)教育體制改革發(fā)展研究
第一節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育行政管理體制的改革發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育投資體制的改革發(fā)展
第三節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制的改革發(fā)展
第四節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革發(fā)展
第五節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育投資與解決擇校問(wèn)題研究
第七章 中國(guó)基礎(chǔ)教育德育改革發(fā)展研究
第一節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育德育概述
第二節(jié) 中國(guó)基礎(chǔ)教育德育改革發(fā)展概述
第八章 中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展問(wèn)題與方向
第一節(jié) 中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革中存在的主要問(wèn)題
第二節(jié) 中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革存在問(wèn)題的原因分析
第三節(jié) 中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)策略
第四節(jié) 中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的未來(lái)走向
第九章 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的班級(jí)建設(shè)
第一節(jié) 班級(jí)建設(shè)的概念界定
第二節(jié) 班級(jí)建設(shè)的功能與內(nèi)容
第三節(jié) 班主任的學(xué)生立場(chǎng)與思維品質(zhì)
第十章 中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校文化建設(shè)的理論與實(shí)踐
第一節(jié) 學(xué)校文化的內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)
第三節(jié) 學(xué)校精神文化建設(shè)
第四節(jié) 學(xué)校制度文化建設(shè)
參考文獻(xiàn)
索引