護理教育高級教程（中職）

第一部分 專業(yè)素養(yǎng)篇
第一章 護理學相關理論 2
第一節(jié) 需要理論 3
第二節(jié) 多元文化護理理論與實踐 7
第三節(jié) 心理護理理論與實踐 18
第四節(jié) 成長與發(fā)展理論及應用 29
第五節(jié) 壓力與適應理論及應用 38
第二章 護理工作中的溝通交流 47
第一節(jié) 人際溝通概述 47
第二節(jié) 人際溝通與護理 59
第三章 護理美學與禮儀 66
第一節(jié) 概述 66
第二節(jié) 護理工作中的美學 69
第三節(jié) 護理禮儀 71
第四章 護理倫理與法律 78
第一節(jié) 倫理與法律概述 78
第二節(jié) 護理倫理 85
第三節(jié) 護理法律 93
第二部分 教育技能篇
第五章 職業(yè)護理教育概述 104
第一節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)護理教育師生特點 105
第二節(jié) 職業(yè)護理教育人才培養(yǎng) 111
第三節(jié) 職業(yè)護理教育管理 120
第四節(jié) 職業(yè)護理教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 130
第六章 職業(yè)護理教育課程設置與實施 137
第一節(jié) 職業(yè)護理教學方法及媒體 137
第二節(jié) 職業(yè)護理教育課程改革與實踐 162
第三節(jié) 職業(yè)護理教育評價 166
第七章 繼續(xù)護理教育 174
第一節(jié) 繼續(xù)護理教育概述 175
第二節(jié) 繼續(xù)護理教學與評價 180
第三節(jié) 繼續(xù)護理教育項目管理 184
第四節(jié) 繼續(xù)護理教育的改革與發(fā)展 187
第三部分 專業(yè)拓展篇
第八章 護理科研方法 196
第一節(jié) 研究設計 196
第二節(jié) 收集資料的方法 237
第三節(jié) 分析資料的方法 246
第四節(jié) 循證護理 273
第九章 時間管理與護理 277
第一節(jié) 時間管理概述 277
第二節(jié) 時間耗費因素分析 282
第三節(jié) 時間管理的方法 287

第十章 社區(qū)護理 300
第一節(jié) 社區(qū)護理的概念及歷史 300
第二節(jié) 健康相關行為改變的模式 303
第三節(jié) 社區(qū)護理常用的護理理論與模式 308
第四節(jié) 家庭健康護理 322
第十一章 基于崗位分析的臨床實踐 330
第一節(jié) 崗位分析理論 330
第二節(jié) 護理崗位分析模式 333
第三節(jié) 崗位分析模式實踐方案 335
附錄1 t界值表 347
附錄2 χ2界值表 349