給教師的101條建議（第三版）

　　《給教師的101條建議（第三版）》中，這108條建議來自美國好的教育行業(yè)培訓項目——FIRST教師培訓體系在美國及全球近30年積累的培訓經(jīng)驗。路易斯安那州通過此培訓體系，成功地在一年內(nèi)將教師流失率降低了43％，創(chuàng)造了令人稱奇的行業(yè)紀錄。108條建議給所有的新、老教師及時提供了他們迫切需要也本該得到的學習和培訓，為“教”和“學”提供即時而有效的指導；為新教師提供各種實用的教學技巧；為老教師提供有益的指導方法和案例；為校長提供實用有效的措施策略?！督o教師的101條建議（第三版）》教給你：在課堂上高效地運用當今先進科技手段，并大化地利用；教師是允許犯錯的，承認并從錯誤中吸取教訓，迅速恢復后繼續(xù)前進；成為學生的行為榜樣，你的行為就是你希望學生做出的舉動；不斷鼓動學生去解釋、創(chuàng)造、評估、分析和提問；提供多樣化的教學手段，讓學生一直保持好奇、猜測并享受整個學習過程；想要鼓勵學生，你首先要表現(xiàn)得充滿斗志；以學生的大利益做決定，而不是按照自己的利益；正確地使用社交網(wǎng)絡，利用社交圈子，負責任地利用；表現(xiàn)出喜歡學生的興趣愛好，盡可能參與學生的課后活動；允許學生使用“教師成績單”給你的教學打分；總是表現(xiàn)出因為看到學生模仿自己而感到自豪；每天都要學習教學方法和知識技能的新東西；不要帶著怒氣行事或說話，保持冷靜，三思而后行；堅持使用一個“我很特別”文件夾，提醒自己每天都要產(chǎn)生一點影響；家長喜歡能及時分享班級情況的老師；與校方領(lǐng)導團結(jié)互助，精誠合作。……《給教師的101條建議（第三版）》在改善師生關(guān)系、提升教學技能、強化班級管理、教師影響力等方面產(chǎn)生迅速而直觀的效果，教學成果“立竿見影”，學生學習熱情主動，校園文化和諧而美好。

　　安奈特·L.布魯肖，全美國公認好的、專門針對教師崗位培訓項目FIRST教師培訓體系的負責人，深受中國教師們的喜愛。她可以讓聽眾迅速將她所講述的實踐技巧應用到課堂教學中，并能起到立竿見影的效果，學校管理者也表示第二天就可以在教師身上看到這種效果。安奈特的教育理念是教學的實用性和人性化，強調(diào)情感教學與創(chuàng)造性教學手段的結(jié)合。她的其他著作包括《從優(yōu)秀教師到卓越教師》、《改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法》、《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》、《好老師應對課堂挑戰(zhàn)的25個方法》等經(jīng)典暢銷書。