尋找不一樣的教育

定　價：￥36.00

作　者：	王維審
出版社：	山東文藝出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787532951635	出版時間：	2016-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	332	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　馬克斯范梅南說：“教師從事實踐性研究的最好方法，就是寫出和不斷寫出一個個真實的教育故事?！?“國培計劃”中小學班主任研修項目授課專家、中小學教師培養(yǎng)計劃“功勛指導教師”王維審，摒棄枯燥乏味的技術講解式的寫作模式，以樸素而深刻的文字，透過為什么寫教育敘事、教育敘事寫什么、怎樣呈現(xiàn)教育事件等問題的解答，讓一線教師在輕松閱讀中掌握教育敘事寫作的技巧和方法。本書囊括了作者多年敘事寫作中的優(yōu)秀文章，從教師身邊最真實的教育實例入手，通過講述其與學生一起走過的那些故事，于細微處挖掘教育的本質與精髓，還原教育最真實的面目。整本書，既有對一線教師敘事寫作的精要指導，又有對教育的深度思考和反思，堪稱教育敘事寫作的范本，是一本難得的教師成長“實用寶典”。

作者簡介

　　王維審， “國培計劃”中小學班主任研修項目授課專家，中小學教師培養(yǎng)計劃“功勛指導教師”，“敘事德育”倡導者和實踐者?！逗辖逃贰督處煵┯[》《班主任之友》等雜志簽約作者。被《中國教師報》《今日教育》等媒體評為 “榜樣教師”“教師成長樣本人物”。發(fā)表文章1000余篇，應邀在全國各地作報告百余場。

圖書目錄

序：依米花的根自序：不一樣的教育第一章推開教育的另一扇窗為生命擦亮一些日子換一個方向成長再加10%，從平凡到卓越第二章我們需要怎樣的故事回到不一樣的過去智慧是最美的教育遭遇“問題學生”時不再“理所當然” 未必在師生之間第三章找到一種最好的表達留存精彩的瞬間講述完整的故事給一個共同的朝向把生活和教育畫等號把自己“擺進”故事里第四章精心講好自己的故事從事例走向事理以簡潔的文字入筆常在細微處用心在理性的思考中收筆讓故事參與故事第五章發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼故事，必要的存在敘事，不一樣的成長寫作，有意義的堅持后記一：我是什么樣的“樣本” 后記二：因為文字