圖解初級(jí)韓語(yǔ)語(yǔ)法

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	金龍范著
出版社：	中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	韓語(yǔ) 韓語(yǔ)教程外語(yǔ)

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ISBN：	9787518022113	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《圖解初級(jí)韓語(yǔ)語(yǔ)法》以韓語(yǔ)初、中級(jí)學(xué)習(xí)者為主要讀者對(duì)象，既可以作語(yǔ)法教材，供課堂教學(xué)使用，也可以為廣大的韓語(yǔ)愛(ài)好者們?cè)谧詫W(xué)韓語(yǔ)時(shí)助一臂之力，或是可以作為語(yǔ)法速查手冊(cè)來(lái)使用。1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。在內(nèi)容安排，突出了針對(duì)性和實(shí)用性，讓讀者能夠各取所需。2.疑難解析、進(jìn)階學(xué)習(xí)。各板塊貼心設(shè)置，使學(xué)習(xí)者可以更全面地掌握法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。3.每章內(nèi)均附有練習(xí)，學(xué)習(xí)者可以隨堂作自我測(cè)試和評(píng)估，溫故而知新，更上層樓。4.內(nèi)容實(shí)用，講解詳盡，重點(diǎn)突出。所舉示例貼近生活，淺顯易懂，并且均附有漢語(yǔ)譯文，即使是韓語(yǔ)初學(xué)者也可輕松閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　金龍范，韓籍教師。致力研究韓語(yǔ)與中文的差異，編寫(xiě)創(chuàng)意韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，由于本身具備流利的中文表達(dá)能力，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所以能夠完全掌握中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的盲點(diǎn)，并編寫(xiě)出***廣大讀者的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)。

圖書(shū)目錄

Step 1 句子主要成分

**課就是要當(dāng)主角─主語(yǔ)

第二課好像婢女、書(shū)童─助詞

第三課用行動(dòng)襯托主題─謂語(yǔ)

第四課我不能沒(méi)有你─賓語(yǔ)

第五課講清楚說(shuō)明白─修飾語(yǔ)

Step 2 基本句型

**課做什么

（一）主語(yǔ) +謂語(yǔ)

（二）主語(yǔ) +賓語(yǔ)+謂語(yǔ) 1

（三）主語(yǔ) +賓語(yǔ)+謂語(yǔ) 2

（四）有兩個(gè)以上的賓語(yǔ)

第二課怎樣的

（一）主語(yǔ) +謂語(yǔ)

（二）有賓語(yǔ)的

第三課什么的

Step 3 賓語(yǔ)+謂語(yǔ)

**課行為的對(duì)手、目標(biāo)

（一）一個(gè)賓語(yǔ)

（二）兩個(gè)賓語(yǔ)

第二課行為的方向及目的

（一）方向及起點(diǎn)

（二）目的

第三課人與物的存在

（一）人與物的存在

（二）人與物的不存在

（三）所有

第四課行為的出發(fā)點(diǎn)、方向、到達(dá)點(diǎn)

第五課結(jié)果

第六課行為的原料、材料

（一）原料

（二）材料

第七課比較的對(duì)象

（一）事物

（二）人物

Step 4 變形句

**課時(shí)間變形句

第二課邀約變形句

第三課希望變形句

（一）

（二）

第四課能力變形句

（一）可能句型 1

（二）可能句型 2

Step 5 用言修飾語(yǔ)+謂語(yǔ)

**課時(shí)間、期間

（一）時(shí)間點(diǎn) 1

（二）時(shí)間點(diǎn) 2　

（三）期間

（四）時(shí)間、期間

第二課動(dòng)作、行為的場(chǎng)所、范圍

（一）行為的場(chǎng)所

（二）行為的范圍 1

（三）行為的范圍 2

第三課一起動(dòng)作的對(duì)象

第四課道具跟手段

（一）材料

**課時(shí)間、期間

（一）時(shí)間點(diǎn) 1

（二）時(shí)間點(diǎn) 2　

（三）期間

（四）時(shí)間、期間

第二課動(dòng)作、行為的場(chǎng)所、范圍

（一）行為的場(chǎng)所

（二）行為的范圍 1

（三）行為的范圍 2

第三課一起動(dòng)作的對(duì)象

第四課道具跟手段

（一）材料