目標(biāo)引領(lǐng)：分層分類教作文記事

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	葉月蘭
出版社：	江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787553760087	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本套叢書共8冊。對學(xué)生而言，記事作文就是寫生活中的所見、所聞和所感，它是小學(xué)生作文篇章訓(xùn)練最基本、最重要的內(nèi)容。記事分冊中，每個(gè)年級的能力訓(xùn)練重點(diǎn)分為五個(gè)專題，結(jié)合實(shí)例闡述具體的教學(xué)方法，每個(gè)專題根據(jù)作文教學(xué)流程分為：“教學(xué)導(dǎo)語”“題目解讀”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“習(xí)作點(diǎn)評”“相關(guān)鏈接”五個(gè)部分。五個(gè)部分呈現(xiàn)一個(gè)完整的教學(xué)課例。在年級教學(xué)目標(biāo)后，還附有溫馨“小貼士”——分析各年級學(xué)生的作文學(xué)情，各年級作文目標(biāo)定位的理由等；在教學(xué)設(shè)計(jì)中，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之后附有“提示”——闡明設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)環(huán)節(jié)中需重點(diǎn)關(guān)注的問題、學(xué)生可能出現(xiàn)的問題等，以便教師們更好地把握教學(xué)的“度”，獲得更好的教學(xué)效果。

作者簡介

　　葉月蘭，語文特級教師，中學(xué)高級教師，上海市靜安區(qū)語文學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)供職于上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)。長期致力于自主學(xué)習(xí)和作文教學(xué)的研究與探索。在《上海教育》《小學(xué)教學(xué)研究》《中國基礎(chǔ)教育》《教學(xué)參考》《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》等十多種面向全國發(fā)行的教育刊物發(fā)表論文五十多篇，在全國及上海市獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?。六篇教學(xué)設(shè)計(jì)入選裴安海老師主編的《名師同步教學(xué)設(shè)計(jì)》和《特級教師新設(shè)計(jì) 新課堂新說課》兩套叢書?！白魑呐c美術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的研究”課題2010年榮獲上海市靜安區(qū)第十屆教育科研成果三等獎(jiǎng)，“小學(xué)語文閱讀教學(xué)各年級‘預(yù)習(xí)’策略的研究”課題2015年榮獲上海市靜安區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎(jiǎng)。著有個(gè)人論文專輯《風(fēng)華正茂》。曾獲得“福建省優(yōu)秀青年”“福建省優(yōu)秀教師”“語文學(xué)科福建省教學(xué)新秀”稱號，上海市靜安區(qū)“第七屆總支好黨員” 稱號，并榮獲上海市靜安區(qū)“園丁獎(jiǎng)”。

圖書目錄

第一部分三年級
第一章看（誰）做（什么）——用“總—分—總”方法寫一段話
第二章吹泡泡真（怎么樣）——用“先概括后具體”方法寫一段話
第三章一次購物——用表示先后順序的詞寫一段話，側(cè)重動(dòng)作、對話描寫
第四章制作不倒翁——分步驟敘述事件過程，側(cè)重動(dòng)作描寫
第五章我的煩惱——圍繞中心敘述事件過程，突出心理描寫

第二部分四年級
第六章第一次（干什么）——按事情發(fā)展順序，分步驟敘述事件過程
第七章我最愛聽（或最不愛聽）的一句話——側(cè)重動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理描寫
第八章最開心的一件事——運(yùn)用倒敘方法敘述事件，表達(dá)情感，突出中心
第九章打“野鴨”——點(diǎn)面結(jié)合敘述活動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感
第十章（怎么樣）的家——用一件事體現(xiàn)一家人特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感

第三部分五、六年級
第十一章教訓(xùn)——選材適當(dāng)，中心明確，表達(dá)獨(dú)特感受
第十二章禮物——注重細(xì)節(jié)描寫，具體、生動(dòng)敘述事件
第十三章難忘的一刻——細(xì)致描寫場面，表達(dá)真情實(shí)感
第十四章我愛你——選取獨(dú)特鏡頭，注重細(xì)節(jié)描寫和議論
第十五章都是（什么）惹的禍——注重細(xì)節(jié)描寫，夾敘夾議表達(dá)觀點(diǎn)