語文課和閱讀課優(yōu)秀課案選

定　價：￥28.00

作　者：	屈浩譚旭東
出版社：	黑龍江少年兒童出版社
叢編項：
標　簽：	童書閱讀工具書

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥22.40)

ISBN：	9787531940357	出版時間：	2015-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　該項目匯集了有關“中國兒童閱讀提升計劃” 眾多項目專家以及來自全國多地一線教師的研究經(jīng)驗與科研成果精華，對于有效課堂、書香校園、書香家庭的建設有直接的指導意義。

作者簡介

　　譚旭東，兒童文學作家，理論家，兒童閱讀和語文教育專家。北京師范大學文學博士，中國傳媒大學藝術學博士后，中國作家協(xié)會會員?，F(xiàn)在北方工業(yè)大學文法學院中文系任教，文學與傳媒藝術研究中心主任。2010年以理論著作獲得第五屆魯迅文學獎。2011年受聘擔任北京師范大學附屬學校語文教育顧問，中國兒童閱讀研究中心主任，中國兒童閱讀提升計劃項目首席專家。2013年，在北京師范大學勵耘實驗學校成立“譚旭東工作室”，致力于指導廣州、洛陽、福清、曹妃甸等全國十多個城市近100所小學的語文教育教學，引導語文老師，開展優(yōu)質(zhì)語文課教學和兒童閱讀教育活動，提高語文教學質(zhì)量。

圖書目錄

第一輯中國兒童閱讀提升計劃課案《三國演義》導讀之成語篇——“讀三國，長智慧”系列讀書活動之一我就在書中等你——《人不長大該多好》讀書交流《問一問為什么》教學設計` 走近兒童詩——課堂教學實錄坐上《開往春天的火車》——童話讀書交流會教學詳案兒童詩《別我問這是為什么》閱讀教學設計春天——兒童詩閱讀課堂教學設計《這怎么可能？！》教學設計《雨后》閱讀教學設計童心是詩：金波兒童詩閱讀課設計《會“說話”的蝴蝶花》教學設計北師大版《橋之思》閱讀課設計《樹》和《沙發(fā)》：林良詩歌課外閱讀教案親親兒童詩教學課案走進散文詩：《我和花朵說悄悄話》課外閱讀與寫作遷移課教學設計兒童詩課外閱讀與創(chuàng)作教學設計輕叩散文詩的大門——《我和花朵說悄悄話》課外閱讀讀寫遷移課《反復結(jié)構的童話故事閱讀與續(xù)寫》童話《討厭的門牙》閱讀課設計走進《小巴掌童話》課外童話閱讀指導課《時代廣場的蟋蟀》課外書導讀課《童話之旅》教學設計報海拾貝——利用報紙查找主題資料可靠的信息來源——專業(yè)數(shù)據(jù)庫的應用大禹治水教學設計丁丁冬冬學識字“帶木字旁的字”教學設計《活見鬼》教學實錄談“馬” 每人心中都有一個小王子——《小王子》童話閱讀分享會教學設計 “微童話的閱讀與創(chuàng)作”教學設計第二輯各地優(yōu)秀語文課和閱讀課課案微童話《羊年喜洋洋》教學實錄童謠閱讀與創(chuàng)作教學設計詩歌《我喜歡春天的每一片綠葉》教學設計嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤——《黃鶴樓聞笛》課案兒童是天生的詩人《學寫兒童詩》課堂教學實錄詩歌《秋姑姑》教學設計《童心是詩》教學課案《丑小鴨》教學設計《賣火柴的小女孩》教學設計《秋天》教學設計放飛想象的翅膀徜徉詩歌的國度 <>