高中英語寫作教學實踐研究系列叢書（全套共四冊）

《精準的語言》 第一章 導論 一、高中英語寫作中語言運用的現(xiàn)狀分析及相關理論介紹 （一）教與學的現(xiàn)狀分析 （二）相關理論分析 二、精準語言的研究內(nèi)容和目的 （一）研究的內(nèi)容 （二）研究的目的 三、本書導讀 （一）結構與內(nèi)容 （二）導讀 第二章 語用功能與寫作 一、指明人或物 （一）冠詞的使用 （二）代詞的使用 （三）限制性定語從句的使用 二、描述人或物 （一）形容詞的使用 （二）非限制性定語從句的使用 （三）非謂語的使用 （四）介詞短語的使用 （五）名詞的使用 三、寫清事情的發(fā)生 （一）時態(tài)的使用 （二）狀語從句的使用 （三）非謂語的使用 （四）副詞的使用 （五）介詞短語的使用 四、表達情感和隱含意思 （一）情態(tài)動詞的使用 （二）感嘆句的使用 （三）虛擬語氣的使用 五、體現(xiàn)程度和強調(diào) （一）強調(diào)句的使用 （二）倒裝句的使用 （三）程度副詞的使用 （四）What引導的主語從句的使用 六、運用虛擬語氣表示假設 七、整合多重信息 第三章 有效句子與寫作 一、正確與完整 （一）基本要求 （二）活動設計 二、一致與連貫 （一）基本要求 （二）活動設計 三、簡潔與明了 （一）基本要求 （二）案例評析 四、變化與多樣 （一）基本要求 （二）活動設計 第四章 結語 一、運用精準語言寫作的研究意義 （一）學生的收獲與發(fā)展 （二）教師的思考與變化 二、案例與評析 參考文獻 評價單/檢查列表索引 《嚴密的結構》 第一章 導論 一、高中學生英語習作中段落結構架構的現(xiàn)狀分析及相關理論介紹 （一）教與學的現(xiàn)狀分析 （二）相關理論介紹 二、高中學生英語寫作段落結構研究的內(nèi)容和目的 （一）段落結構的研究內(nèi)容 （二）段落結構的研究目的 三、本書導讀 第二章 有效段落結構的標準 一、 段落的構成 （一） 主題句 （二） 發(fā)展句 （三） 總結句 二、整體性 （一）標準解讀 （二）案例分析 （三）活動設計 三、連貫性 （一）標準解讀 （二）案例分析 （三）活動設計 第三章 段落構架的基本方式 一、時間順序法（Time） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 二、空間順序法（Space） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 三、步驟和過程（Steps and Process） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 四、比較和對比法（Comparison and Contrast） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 五、因果法（Cause and Effect） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 六、例證法（Exemplification） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 七、分類法（Classification） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 八、下定義法（Definition） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 九、綜合運用（Integrated Methods） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動設計 第四章 結語 一、思考與建議 （一）培養(yǎng)學生的文體意識 （二）發(fā)展學生的架構能力 二、行動研究案例 （一）行動研究案例分享 （二）行動研究案例的意義和價值 參考文獻 評價單/檢查列表索引 《多元的思維》 第一章 導論 一、 高中英語話題寫作現(xiàn)狀分析及相關理論介紹 （一） 教與學的現(xiàn)狀分析 （二） 相關理論介紹 二、 高中英語話題寫作研究的內(nèi)容和目的 （一） 話題寫作的研究內(nèi)容 （二） 話題寫作的研究目的 三、 本書導讀 第二章 話題寫作的主要環(huán)節(jié)和基本方式 一、 培養(yǎng)日常習慣 （一） 積累素材 （二） 培養(yǎng)興趣 二、 課堂教學實施 （一） 思維激活 （二） 邏輯建構 （三） 語匯選擇 （四） 文本潤色 三、 促成反思習慣 （一） 以評價工具為依據(jù) （二） 用檔案袋記錄過程 第三章 《課程標準》話題解析 一、 個人信息（Personal Information） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 二、 興趣愛好（Interests and Hobbies） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 三、 飲食（Food and Drinks） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 四、 衛(wèi)生與健康（Hygiene and Health） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 五、 娛樂與運動（Recreation and Sports） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 六、 旅游trips and journeys （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 七、 校園生活（School Life） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 八、 工作與就業(yè)（Jobs and Employment） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動設計 九、 社會關系（Social Relationships） （一） 話題分析 （二）