公共部門(mén)績(jī)效工資理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	孟凡蓉著
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513024402	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	163	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《公共部門(mén)績(jī)效工資理論與實(shí)踐》的研究將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)公共部門(mén)員工績(jī)效影響因素等研究領(lǐng)域的空缺，也是對(duì)建構(gòu)有中國(guó)特色的公共組織理論的積極探索。同時(shí)，《公共部門(mén)績(jī)效工資理論與實(shí)踐》內(nèi)容涉及公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)與心理學(xué)等多學(xué)科門(mén)類(lèi)，將融合多種測(cè)量技術(shù)與工具對(duì)外部制度與內(nèi)在心理等多方面內(nèi)容進(jìn)行實(shí)證研究，深入探討公共部門(mén)工作人員的職業(yè)特征和心理特點(diǎn)，為尋求合理的管理途徑提供理論依據(jù)，對(duì)于我國(guó)公共部門(mén)人力資源的管理理念、激勵(lì)機(jī)制的完善具有重要意義。

作者簡(jiǎn)介

　　孟凡蓉，女，1973年1月出生于陜西西安，安徽省壽縣人，1996年7月參加工作，西安交通大學(xué)管理學(xué)博士，美國(guó)印第安納大學(xué)環(huán)境與公共事務(wù)學(xué)院2012—2013年訪問(wèn)學(xué)者，現(xiàn)任西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院講師，西安交通大學(xué)地方政府創(chuàng)新研究中心研究員，西安交通大學(xué)績(jī)效管理研究中心研究員。主要研究領(lǐng)域?yàn)楣膊块T(mén)績(jī)效管理、人力資源管理、公共服務(wù)動(dòng)機(jī)等。主持省部級(jí)科研項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與國(guó)家及地方各類(lèi)課題十余項(xiàng)。發(fā)表論文十余篇，其中包括SSCI收錄源期刊英文論文一篇，CSSCI期刊論文6篇，國(guó)際會(huì)議英文論文四篇。主要教授“行政管理國(guó)際比較”、“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”、“公共財(cái)政學(xué)”、“公共管理研究方法”等課程。對(duì)于公共管理專(zhuān)業(yè)理論與教學(xué)實(shí)踐有較為豐富的積累。

圖書(shū)目錄

1 緒論
1.1 現(xiàn)實(shí)背景
1.1.1 新公共管理運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)公共部門(mén)管理改革
1.1.2 績(jī)效工資政策在我國(guó)公共服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)施
1.2 理論背景
1.2.1 績(jī)效工資研究的爭(zhēng)議
1.2.2 當(dāng)前研究的啟示與不足
1.3 研究問(wèn)題的提出及意義
1.4 研究方法
1.5 研究框架與主要內(nèi)容
2 理論基礎(chǔ)與研究綜述
2.1 理論基礎(chǔ)
2.1.1 政策過(guò)程理論
2.1.2 動(dòng)機(jī)理論
2.1.3 社會(huì)交換理論
2.2 績(jī)效工資政策
2.2.1 績(jī)效工資政策的發(fā)展歷程
2.2.2 績(jī)效工資的概念與測(cè)量
2.2.3 績(jī)效工資的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
2.3 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)
2.3.1 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)的發(fā)展歷程
2.3.2 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容與測(cè)量
2.3.3 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
2.4 領(lǐng)導(dǎo)成員交換
2.4.1 領(lǐng)導(dǎo)成員交換的發(fā)展歷程
2.4.2 領(lǐng)導(dǎo)成員交換的結(jié)構(gòu)與測(cè)量
2.4.3 領(lǐng)導(dǎo)成員交換的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
2.5 工作投入
2.5.1 工作投入的發(fā)展歷程
2.5.2 工作投入的結(jié)構(gòu)與測(cè)量
2.5.3 工作投入的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
2.6 本章小結(jié)
3 概念模型構(gòu)建與假設(shè)提出
3.1 概念模型的邏輯結(jié)構(gòu)
3.1.1 現(xiàn)實(shí)案例分析
3.1.2 模型要素選擇
3.2 績(jī)效工資政策對(duì)教師工作投入的影響分析
3.2.1 績(jī)效工資政策現(xiàn)實(shí)性對(duì)教師工作投入的影響
3.2.2 績(jī)效工資政策公平性對(duì)教師工作投入的影響
3.3 假設(shè)的提出
3.3.1 績(jī)效工資政策與工作投入
3.3.2 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)對(duì)績(jī)效工資政策與工作投入的中介作用
3.3.3 領(lǐng)導(dǎo)成員交換對(duì)績(jī)效工資政策與工作投入的中介作用
3.3.4 概念模型的建立
3.4 本章小結(jié)
4 研究方法
4.1 數(shù)據(jù)收集過(guò)程
4.1.1 研究背景
4.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
4.1.3 樣本的確定
4.1.4 調(diào)研過(guò)程
4.1.5 獲得數(shù)據(jù)的基本情況
4.2 變量的測(cè)量
4.2.1 變量度量指標(biāo)選擇的原則
4.2.2 變量的測(cè)量題項(xiàng)及依據(jù)
4.3 統(tǒng)計(jì)分析方法與過(guò)程
4.3.1 描述性分析
4.3.2 信度分析
4.3.3 因子分析
4.3.4 假設(shè)檢驗(yàn)方法
4.4 本章小結(jié)
5 實(shí)證分析
5.1 數(shù)據(jù)特征分析
5.1.1 變量的內(nèi)容效度
5.1.2 變量的結(jié)構(gòu)效度
5.1.3 變量信度的檢驗(yàn)
5.2 描述統(tǒng)計(jì)與相關(guān)分析
5.2.1 各變量的描述性分析
5.2.2 相關(guān)分析
5.3 多元回歸分析與假設(shè)檢驗(yàn)
5.3.1 績(jī)效工資政策、公共服務(wù)動(dòng)機(jī)與工作投入之間關(guān)系的假設(shè)驗(yàn)證
5.3.2 績(jī)效工資政策、領(lǐng)導(dǎo)成員交換與工作投入之間關(guān)系的假設(shè)驗(yàn)證
5.4 本章小結(jié)
6 結(jié)果討論
6.1 對(duì)假設(shè)驗(yàn)證結(jié)果的討論
6.1.1 績(jī)效工資政策與工作投入之間的關(guān)系
6.1.2 公共服務(wù)動(dòng)機(jī)的作用
6.1.3 領(lǐng)導(dǎo)成員交換的作用
6.2 研究結(jié)果的理論意義
6.3 研究結(jié)果的實(shí)踐意義
7 結(jié)論與展望
7.1 主要研究結(jié)論
7.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
7.3 研究局限與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)