中小學教師隊伍質(zhì)量建設研究

　　本書研究的總體思路則是以提高教師隊伍質(zhì)量為核心，深入研究教師隊伍質(zhì)量的現(xiàn)狀、問題及原因分析和對策建議；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，特別關注農(nóng)村教師隊伍質(zhì)量的提高；統(tǒng)籌教師隊伍建設的各個方面，突出培養(yǎng)、培訓及其相關政策等影響教師質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)；把專題研究和綜合研究、總體研究和區(qū)域研究相結合。最終在子課題研究基礎上提煉出具有實踐性和創(chuàng)新性的政策建議。本書及其子項目主要以實地調(diào)查研究為主要研究方法，并結合文獻研究、二次分析、案例研究、比較研究等多種研究手段，從而以事實為依據(jù)，以數(shù)據(jù)為基礎，來保障研究既具基礎性、戰(zhàn)略性、前瞻性，又具有針對性、實用性和可操作性。

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