海天新潮：一所小學的特色文化擔當

　　本書既有學校文化建設的理論框架，更是鎮(zhèn)海區(qū)中心學校十年來在學校文化建設方面進行系統(tǒng)實驗的總結和升華，有形有神，有血有肉，是實踐理性的精華。本書從理論到實踐、從抽象到具體、從物質(zhì)到精神、從實體課堂到虛擬網(wǎng)絡等方面闡述了學校文化在教育實踐中的價值追求。

　　現(xiàn)任寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中心學校校長，寧波市名校長，長三角名校長高級研修班學員。國家級課題“數(shù)字化課堂教學變革的實踐與研究”課題負責人，近些年主持并完成“小學校園科學教育資源的創(chuàng)設和利用”“小學教師教學行為自我診斷能力培養(yǎng)的研究與實踐”“生命教育視野下小學生責任意識的培養(yǎng)研究”等多項省、市級課題的研究并獲獎，所撰寫的多篇教學及管理論文在國家各級報刊上發(fā)表。