中公版-2014特崗教師招聘考試專用教材：面試一本通（最新版）

目錄
第一章  2014年特崗教師招聘面試權(quán)威解讀（1）
考點聚焦（1）
考點預(yù)測（1）
知識框架（1）
第一節(jié)  特崗教師招聘面試政策介紹（2）
一、招聘形勢（2）
二、招聘時間（3）
三、招聘要求（3）
四、面試形式（3）
五、面試比例（4）
六、面試成績（4）
七、面試流程（4）
第二節(jié)  特崗教師招聘面試考情分析及趨勢預(yù)測（5）
一、考情分析（5）
二、趨勢預(yù)測（6）
第二章  特崗教師招聘面試概論（7）
考點聚焦（7）
考點預(yù)測（7）
知識框架（7）
第一節(jié)  教師面試概述（8）
一、面試的涵義（8）
二、面試的構(gòu)成要素（8）
三、面試的特征（9）
四、面試的作用（10）
五、面試的發(fā)展趨勢（10）
第二節(jié)  教師面試的形式與測評要素（12）
一、面試的形式（12）
二、面試的測評要素（12）
第三章  教學(xué)能力全解讀（15）
考點聚焦（15）
考點預(yù)測（15）
知識框架（15）
第一節(jié)  教學(xué)口語（17）
一、教學(xué)口語的概念（17）
二、教學(xué)口語的基本要求（17）
三、不同教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)口語技巧（17）
四、教學(xué)口語表達(dá)技巧（19）
五、教學(xué)口語訓(xùn)練（21）
第二節(jié)  教師書寫技能（22）
一、教師書寫技能的含義（22）
二、教師書寫的基本要求（22）
三、鋼筆字書寫技能（22）
四、粉筆字書寫技能（23）
第三節(jié)  教學(xué)簡筆畫技能（24）
一、教學(xué)簡筆畫的涵義（24）
二、教學(xué)簡筆畫的作用（24）
三、簡筆畫繪畫的基本技法（24）
四、常見簡筆畫繪畫示例（25）
第四節(jié)  激趣教學(xué)技巧（29）
一、激趣的概念（29）
二、激趣教學(xué)的分類（29）
三、激趣教學(xué)方法（29）
第五節(jié)  課堂導(dǎo)入技能（32）
一、課堂導(dǎo)入的含義（32）
二、導(dǎo)入技能的作用（32）
三、課堂導(dǎo)入的方法（32）
四、導(dǎo)入技能運(yùn)用的基本要求（34）
第六節(jié)  課堂講授（35）
一、課堂講授的含義（35）
二、課堂講授的分類（35）
三、課堂講授的基本要求（36）
第七節(jié)  課堂提問技能（36）
一、課堂提問的含義（36）
二、課堂提問的功能（37）
三、課堂提問的方式（37）
四、課堂提問的要求（37）
五、課堂提問的技巧（37）
第八節(jié)  教學(xué)板書（38）
一、教學(xué)板書的概念（38）
二、教學(xué)板書的作用（38）
三、教學(xué)板書的設(shè)計原則（39）
四、教學(xué)板書內(nèi)容的設(shè)計方法（39）
五、教學(xué)板書設(shè)計的技巧（40）
第九節(jié)  習(xí)題設(shè)計與作業(yè)布置（41）
一、習(xí)題設(shè)計（41）
二、作業(yè)布置（42）
第十節(jié)  教學(xué)結(jié)束（43）
一、結(jié)束技能的含義（43）
二、結(jié)束技能的基本要求（43）
三、結(jié)束技能的一般過程（44）
四、結(jié)課的方法（44）
第四章  試講（46）
考點聚焦（46）
考點預(yù)測（46）
知識框架（46）
第一節(jié)  試講概述（47）
一、試講的涵義（47）
二、試講與課堂教學(xué)的差異（47）
三、對試講的具體要求（48）
第二節(jié)  試講的測評標(biāo)準(zhǔn)（49）
一、試講的考核要素（49）
二、試講的評分標(biāo)準(zhǔn)（50）
第三節(jié)  試講的基本環(huán)節(jié)（50）
一、選題（50）
二、備課（51）
三、講課（65）
四、結(jié)課（66）
第四節(jié)  試講的應(yīng)試策略（66）
一、試講前的準(zhǔn)備（66）
二、試講中的應(yīng)試策略（67）
三、試講的注意事項（69）
第五節(jié)  試講的教學(xué)設(shè)計（69）
一、試講教案的基本模式（69）
二、教學(xué)設(shè)計示例（71）
第五章  說課（104）
考點聚焦（104）
考點預(yù)測（104）
知識框架（104）
第一節(jié)  說課概述（105）
一、說課的涵義（105）
二、說課的特點（105）
三、說課與備課、上課及說課稿與教案的關(guān)系（106）
四、說課的原則（107）
五、說課的意義（108）
六、新課程標(biāo)準(zhǔn)對說課的基本要求（108）
第二節(jié)  說課的內(nèi)容和模式（109）
一、說課內(nèi)容（110）
二、說課的基本模式（127）
第三節(jié)  說課的應(yīng)試策略（129）
一、說課的準(zhǔn)備方法（129）
二、說課策略（131）
三、說課的注意事項（135）
第四節(jié)  說課實戰(zhàn)演練（137）
第六章  結(jié)構(gòu)化面試與答辯（176）
考點聚焦（176）
考點預(yù)測（176）
知識框架（176）
第一節(jié)  結(jié)構(gòu)化面試與答辯概述（177）
一、教師結(jié)構(gòu)化面試概述（177）
二、教師結(jié)構(gòu)化面試的特點（177）
三、教師結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容和形式（178）
四、教師結(jié)構(gòu)化面試的測評要素（178）
五、答辯（179）
第二節(jié)  答題策略（180）
一、職業(yè)理解能力問題（180）
二、專業(yè)知識能力問題（182）
三、綜合分析能力問題（183）
四、組織管理協(xié)調(diào)能力問題（186）
五、人際溝通能力問題（189）
六、應(yīng)變和自我控制能力問題（192）
第三節(jié)  結(jié)構(gòu)化面試演練（195）
一、真題演練（195）
二、實戰(zhàn)強(qiáng)化演練（197）
第七章  面試實戰(zhàn)點撥（203）
考點聚焦（203）
考點預(yù)測（203）
知識框架（203）
第一節(jié)  面試準(zhǔn)備（204）
一、查找原始公告信息（204）
二、收集考試信息（204）
三、準(zhǔn)備自己的資料（204）
第二節(jié)  面試心理（204）
一、放松心情（204）
二、樹立信心（205）
三、忌苛求完美（205）
四、舒緩緊張情緒（205）
第三節(jié)  面試的儀容規(guī)范（206）
一、個人清潔（206）
二、發(fā)型設(shè)計（207）
三、面部化妝（207）
第四節(jié)  面試的儀表規(guī)范（210）
一、著裝規(guī)范（210）
二、面部表情（215）
第五節(jié)  面試的儀態(tài)規(guī)范（216）
一、站姿（216）
二、坐姿（217）
三、行姿（218）
四、手勢（218）
第六節(jié)  面試語言（220）
一、稱呼的使用（220）
二、提問中的技巧（220）
三、恰當(dāng)?shù)慕忉專?21）
四、提升語言的邏輯性（222）
五、加強(qiáng)語言的說服力（222）
六、面試用語的禁忌（222）
第八章  歷年特崗教師招聘面試真題匯編（223）
2014年特崗教師招聘筆試面授課程（227）
2014年特崗教師招聘面試面授課程（228）
中公教育?全國分校一覽表（230）