怎么當好班主任 班級建設與工作能力

　　班主任自身的綜合素質(zhì)和管理能力，對學生的身心發(fā)展、班級的團體建設起著決定性作用?！对趺串敽冒嘀魅巍废盗挟a(chǎn)品分教育理念與工作定位、班級建設與工作能力、全面發(fā)展與工作職責、感受幸福與成功之路、自身素養(yǎng)與人生價值、研究課題與應對策略六個專題，聘請班主任工作研究領域的知名專家及優(yōu)秀班主任，以講座、訪談等形式，從班主任的教育理念、自身素養(yǎng)、工作職責、班級建設、人文關懷、價值體現(xiàn)、專題研究等多個角度出發(fā)，理論結合實踐，為廣大班主任提供方法指導并排難解疑，以提高班主任在日常班級管理工作中的教育理論層次及專業(yè)技能。

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