魅力課堂：高效與有趣的教學(xué)

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	趙希斌著
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	大夏書(shū)系
標(biāo)　簽：	教師用書(shū) 課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567506848	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　古訓(xùn)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑?，F(xiàn)實(shí)中也確實(shí)有大量的教師苦苦地教、學(xué)生苦苦地學(xué)。難道學(xué)習(xí)真的與快樂(lè)無(wú)緣，是艱苦乃至痛苦的嗎？在《大夏書(shū)系·有效教學(xué)·魅力課堂：高效與有趣的教學(xué)》中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多高效又有趣的教學(xué)案例，而且，《大夏書(shū)系·有效教學(xué)·魅力課堂：高效與有趣的教學(xué)》中還詳細(xì)闡述了怎樣教學(xué)才能做到高效又有趣。

作者簡(jiǎn)介

　　趙希斌，發(fā)展心理學(xué)博上，供職于北京師范大學(xué)教育學(xué)部，參與多項(xiàng)基礎(chǔ)教育課程改革重人項(xiàng)目，研究專長(zhǎng)為學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。近10年來(lái)在全國(guó)各地做《教師素質(zhì)提高與教師專業(yè)化》、《基于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育評(píng)價(jià)》、《中小學(xué)德育反思與實(shí)踐》等講座六百余場(chǎng)，受到教育行政人員和教師的歡迎。

圖書(shū)目錄

前言
第一輯把握教學(xué)內(nèi)容
第一章高——高層次學(xué)科素養(yǎng)
1. 以數(shù)學(xué)學(xué)科為例
2. 以語(yǔ)文學(xué)科為例
第二章思——高品質(zhì)思維能力
1. 優(yōu)化學(xué)生的記憶
2. 提升學(xué)生的理解力
3. 強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用思維
4. 鼓勵(lì)學(xué)生的批判性思維
5. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
第三章實(shí)——扎實(shí)的學(xué)科基本功
1. 構(gòu)建學(xué)科知識(shí)框架，明確學(xué)習(xí)要求
2. 致密豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備
3. 落實(shí)兩類(lèi)學(xué)科基本功
4. 把握好不同類(lèi)型知識(shí)的教學(xué)方式
5. 突出教學(xué)重點(diǎn)
6. 突破教學(xué)難點(diǎn)
7. 多思、多品、多練
第四章正——正確、先進(jìn)的價(jià)值觀
1. 基于教學(xué)傳遞三維價(jià)值觀：求善、求真、求美
2. 用“人”感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生
3. 價(jià)值觀教育不能簡(jiǎn)單化
4. 價(jià)值觀教育要與時(shí)俱進(jìn)
5. 提倡多元價(jià)值觀并堅(jiān)持基本是非觀
6. 價(jià)值觀教育不能靠灌輸
第五章通——通聯(lián)廣達(dá)
1. 將知識(shí)與應(yīng)用通聯(lián)
2. 將知識(shí)與現(xiàn)象和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)通聯(lián)
3. 知識(shí)自身“生長(zhǎng)”的縱向通聯(lián)
4. 不同領(lǐng)域知識(shí)的橫向通聯(lián)
5. 學(xué)科間知識(shí)的通聯(lián)
第二輯把握教學(xué)形式
第六章引——引生入“勝”
1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)期待和學(xué)習(xí)熱情
2. 為學(xué)習(xí)提供支持
3. 與學(xué)生一起“取舍進(jìn)退”
第七章問(wèn)——好問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)
1. 三類(lèi)基本問(wèn)題
2. 好問(wèn)題的價(jià)值
3. 如何提出好問(wèn)題
4. 提問(wèn)的誤區(qū)
第八章比——打比方、舉例子、作比較
1. 打比方
2. 舉例子
3. 作比較
第九章動(dòng)——讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
1. 案例教學(xué)
2. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)
3. 師生互動(dòng)
第十章趣——樂(lè)趣、興趣、情趣
1. 樂(lè)趣——感官之樂(lè)
2. 興趣——思維之樂(lè)
3. 情趣——心靈之樂(lè)