新聞人才培養(yǎng)模式實驗報告

代序 回歸本體，創(chuàng)新廣播電視專業(yè)教育
第一章顛覆與漸變：當代廣播電視傳媒革新
第一節(jié) 當代電視媒體的四個變化
第二節(jié)廣電媒體的突圍路徑
第三節(jié)用數(shù)字技術提升電視的傳播力
第四節(jié)電視媒體必須突破的瓶頸
第二章從高精尖到廣博全：泛媒體時代的新聞人才需求
第一節(jié)新聞專業(yè)畢業(yè)生正在走向泛媒體
第二節(jié)新聞傳播已經(jīng)進入泛媒體時代
第三節(jié)泛媒體時代需要怎樣的人才
第三章過剩與短缺：當代廣播電視教育供應能力與水平
第一節(jié)教育理念落后于媒體發(fā)展
第二節(jié)學科架構、課程設置與需求脫節(jié)
第三節(jié)實踐資源短缺導致畢業(yè)生難于直接上崗
第四節(jié)人文素養(yǎng)缺失成為新聞教育的短板
第五節(jié)傳統(tǒng)師資建設模式拖累新聞教育
第四章理論審視：廣播電視人才培養(yǎng)模式必須創(chuàng)新
第一節(jié)幾個重要的概念
第二節(jié)現(xiàn)行廣播電視人才培養(yǎng)模式弊端
第三節(jié)融合、創(chuàng)新、地方化與差異性
第五章實踐探索：從廣東電視臺到淡江大學
第一節(jié)體育新聞班的創(chuàng)新實驗
第二節(jié)淡江大學班的創(chuàng)新實驗
第六章實踐回望：“2+2”模式培養(yǎng)效果分析
第一節(jié)研究概述
第二節(jié)對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析
本章附錄1：畢業(yè)生學習情況調(diào)查表
本章附錄2：淡江大學廣電創(chuàng)新實驗專班學生實習表現(xiàn)
評分表
第七章理論總結：創(chuàng)新實驗的思考
第一節(jié)新聞教育服務目標的多元化
第二節(jié)為融合媒體培養(yǎng)人才
第三節(jié)尋求新的體制和機制
第八章理論總結：創(chuàng)新實驗的再思考
第一節(jié)課程模塊構建
第二節(jié)課堂教學設計
第三節(jié)用校園媒體為新聞教育注入新資源
本書參考文獻
附錄1：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書
附錄2：教育部財政部關于2009年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的批文
附錄3：結題成果目錄
尾聲