社會發(fā)展軟實力中的道德文化研究

目 錄
第一篇 傳統(tǒng)篇 1
第一章 儒家道德文化對社會的影響
一、先秦儒家對社會秩序的道德調(diào)整
（一）民為本的道德文化
（二）構(gòu)建秩序的道德文化
二、漢代儒家社會道德體系的形成
（一）董仲舒大一統(tǒng)的政治道德
（二）漢代以孝治國的文化道德
三、宋明儒學(xué)的道德規(guī)范系統(tǒng)
（一）程朱理學(xué)的道德內(nèi)容
（二）陸王心學(xué)對道德實踐的影響
第二章 道家道德文化對社會的作用
一、老子自然之道的無為而治
（一）老子道德文化的基本思想
（二）非暴力主義道德文化的軟實力
二、莊子及玄學(xué)的道德反思
（一）莊子的相對主義道德論
（二）玄學(xué)的道德反思
三、《內(nèi)經(jīng)》《周易》中的道德內(nèi)容和精神
（一）《內(nèi)經(jīng)》的道德內(nèi)容
（二）《周易》的道德精神
第三章 佛家道德文化的融入及演變
一、初傳佛學(xué)在社會中的作用
（一）佛教的基本道德思想
（二）佛教倫理的中國化
二、隋唐佛學(xué)的興盛及多元文化的形成
（一）隋唐佛教各派的形成
（二）唐代佛教的影響
三、明清佛教在民族融合中的作用及特點
（一）藏傳佛教各派的形成及特點
（二）藏傳佛教在民族融合中的作用
第二篇 弘揚篇
第四章 中華道德文化的核心內(nèi)涵
一、郭店楚簡中的心性學(xué)說
二、孟子的“盡心”與“知性”
三、荀子的“性”與“義”
第五章 古希臘哲學(xué)中的道德文化傳統(tǒng)
一、蘇格拉底的“美德即知識”
二、柏拉圖的“哲學(xué)王”
三、亞里士多德的“實踐智慧”與“倫理德性”
第六章 德性倫理學(xué)還是規(guī)范倫理學(xué)
一、禮法與教化
（一）荀子的“法”
（二）亞里士多德的法律觀
二、音樂與教化
三、美德還是法制
第三篇 現(xiàn)實篇
第七章 當(dāng)代中國對道德文化的呼喚和要求
一、道德文化： 良好社會風(fēng)氣養(yǎng)成的根本
（一）我們黨歷來重視社會風(fēng)氣建設(shè)
（二）良好社會風(fēng)氣的形成、發(fā)展與道德文化建設(shè)是辯證統(tǒng)一的
（三）新時期社會風(fēng)氣轉(zhuǎn)變過程與特點
（四）道德文化建設(shè)促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展
二、道德文化： 以德治國方略實施的重點
（一）以德治國方略的提出和內(nèi)涵
（二）以德治國的文化意義
（三）以德治國迫切需要加強道德文化建設(shè)
（四）建設(shè)道德文化實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化
三、道德文化： 提高黨的執(zhí)政成效的關(guān)鍵
（一）夯實執(zhí)政合法性
（二）建設(shè)執(zhí)政主體
（三）優(yōu)化執(zhí)政環(huán)境
（四）提高執(zhí)政成效
四、道德文化： 提升中國文化軟實力的核心
（一）社會轉(zhuǎn)型期迫切需要加強道德文化建設(shè)
（二）道德文化建設(shè)屬于文化軟實力建設(shè)的重要內(nèi)容
（三）道德文化建設(shè)是提升文化軟實力的核心
第八章 當(dāng)代中國道德文化發(fā)展現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國道德文化發(fā)展的歷史進(jìn)程
（一）從1978 年至 1985 年，改革開放初期當(dāng)代中國道德文化建設(shè)的
恢復(fù)階段
（二）從1986年至 1991 年，全面改革開放當(dāng)代中國道德文化建設(shè)的
曲折發(fā)展階段
（三）從1992年至 2000年，市場經(jīng)濟條件下當(dāng)代中國道德文化建設(shè)
探索的新階段
（四）從2001 年至 2011 年，新世紀(jì)中國道德文化建設(shè)的快速發(fā)展階段
（五）從2012年至今，中國道德文化建設(shè)的新發(fā)展階段
二、當(dāng)代中國道德文化建設(shè)取得的成績
（一）科學(xué)定位道德文化建設(shè)
（二）戰(zhàn)略部署道德文化建設(shè)
（三）道德文化建設(shè)實現(xiàn)戰(zhàn)略創(chuàng)新
（四）社會文明風(fēng)尚正在逐步形成
（五）公民道德素質(zhì)正在逐步提高
三、當(dāng)代中國道德文化建設(shè)存在的不足
（一）我國社會道德問題和道德文化建設(shè)的不足
（二）我國公民道德問題和道德文化建設(shè)的不足
第九章 當(dāng)代中國道德文化建設(shè)的實現(xiàn)路徑
一、加強社會主義核心價值體系的內(nèi)容建設(shè)
（一）核心價值觀對公民道德建設(shè)的意義
（二）加強社會主義核心價值觀建設(shè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)
（三）加強社會主義核心價值觀建設(shè)的實現(xiàn)路徑
二、加強人民群眾為主體的道德文化教育
（一）人民群眾是道德文化建設(shè)和傳播的主體
（二）充分發(fā)揮知識分子和網(wǎng)絡(luò)工作者在道德文化建設(shè)中的作用
（三）利用新媒體技術(shù)完善大眾道德文化傳播體系
三、發(fā)揮官員道德建設(shè)的社會引領(lǐng)作用
（一）官員道德在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位
（二）發(fā)揮官員道德建設(shè)社會引領(lǐng)作用的實現(xiàn)路徑
四、探索新技術(shù)條件下道德文化的建設(shè)模式
（一）新技術(shù)條件下道德文化建設(shè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)
（二）探索新技術(shù)條件下道德文化建設(shè)的有效路徑
參考文獻(xiàn)
后 記