演講與口才教程（第二版）

《演講與口才教程（第二版）/21世紀(jì)高職高專精品教材·財(cái)經(jīng)類專業(yè)平臺課》是反映高職教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)訓(xùn)教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的一次有益嘗試?！堆葜v與口才教程（第二版）/21世紀(jì)高職高專精品教材·財(cái)經(jīng)類專業(yè)平臺課》任務(wù)1～2為基礎(chǔ)口才訓(xùn)練，任務(wù)3～6為演講技能訓(xùn)練，任務(wù)7～12為應(yīng)用口才訓(xùn)練，每個任務(wù)由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實(shí)踐訓(xùn)練”、“課后練習(xí)”組成。教師在課堂上主要是組織學(xué)生進(jìn)行“實(shí)踐訓(xùn)練”，包括閱讀材料分析討論和具體實(shí)施綜合訓(xùn)練；“基礎(chǔ)知識”是學(xué)生為參加“實(shí)踐訓(xùn)練”必須事先閱讀的內(nèi)容，因?yàn)槭孪炔活A(yù)習(xí)就不能很好地參與討論和進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。通過閱讀材料討論，學(xué)生可以發(fā)表自己的看法或與同學(xué)辯論，能大大促進(jìn)現(xiàn)代演講與口才知識的掌握，也有利于提高其邏輯思維能力和語言表達(dá)能力；通過課堂訓(xùn)練，學(xué)生能進(jìn)行角色模擬，互相糾錯，同時由教師進(jìn)行講評，使其在做中學(xué)，在學(xué)中練，“說”的能力自然而然地得到了增強(qiáng)。為了便于學(xué)生掌握每個訓(xùn)練單元的內(nèi)容，教師可要求其有選擇地做“課后練習(xí)”中的各項(xiàng)練習(xí)題，以使其演講能力和口才水平得到進(jìn)一步的提高?！堆葜v與口才教程（第二版）/21世紀(jì)高職高專精品教材·財(cái)經(jīng)類專業(yè)平臺課》既可作為高職高專院校各專業(yè)學(xué)生演講與口才訓(xùn)練課程的教材，也可作為提高大學(xué)生基本素質(zhì)的參考讀物，同時它也是各界人士進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練的實(shí)用手冊。

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