環(huán)渤海法學(xué)教育論壇（第一卷）

第一專(zhuān)題 法學(xué)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策法學(xué)教育現(xiàn)狀的反思法學(xué)教育改革的要點(diǎn)法律人才培養(yǎng)語(yǔ)境下的現(xiàn)實(shí)矛盾探析新形勢(shì)下我國(guó)普通高校法學(xué)本科人才培養(yǎng)的困境與應(yīng)對(duì)法律職業(yè)化教育背景下的法學(xué)師資困境及出路財(cái)經(jīng)類(lèi)院校法學(xué)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)工作存在問(wèn)題的思考第二專(zhuān)題 法學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式法學(xué)本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)法學(xué)教育的培養(yǎng)模式與培養(yǎng)目標(biāo)的契合以人才需求引領(lǐng)法學(xué)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新地方高校大眾教育與精英教育相結(jié)合的法學(xué)人才培養(yǎng)模式研究監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式設(shè)想創(chuàng)立醫(yī)事法學(xué)學(xué)科的思考醫(yī)學(xué)院校法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究第三專(zhuān)題 法學(xué)教育的教學(xué)方法與實(shí)踐法律思維能力的培養(yǎng)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)機(jī)制研究法律職業(yè)導(dǎo)向下的法學(xué)教育改革司法考試與法學(xué)教育的關(guān)系診所法律教育的開(kāi)放性探討模擬法庭教學(xué)改革的構(gòu)想與實(shí)踐刑事訴訟程序模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)法研究法律碩士實(shí)務(wù)技能的課堂提升：目標(biāo)、素養(yǎng)和途徑第四專(zhuān)題 卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃“卓越計(jì)劃外院校”培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才的探索與實(shí)踐卓越法律人才的素養(yǎng)應(yīng)用型卓越法律人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究與實(shí)踐研究型綜合性大學(xué)的卓越法律人才培養(yǎng)第五專(zhuān)題 法學(xué)教育的國(guó)際化法科學(xué)生涉外專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)——基于比較法的思考英美法教育模式的探索之路韓國(guó)law school時(shí)代的法律人培養(yǎng)與律師考試日本大學(xué)和研究生院的法學(xué)教育職責(zé)分擔(dān)關(guān)于研究生院夜間經(jīng)營(yíng)法律實(shí)務(wù)教育研究