新課程改革下：高考內(nèi)容形式改革的研究

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	葛為民著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787040394450	出版時(shí)間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	229	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　高考作為連接基礎(chǔ)教育和高等教育的通道，既深受基礎(chǔ)教育和高等教育的制約和影響，反過來又對高校的選才、中學(xué)的教育教學(xué)具有調(diào)節(jié)與導(dǎo)向作用。新課改背景下基礎(chǔ)教育的多樣性、選擇性、個(gè)性化，以及高校選才的共性與個(gè)性需求并存，客觀上要求高考制度必須兼有統(tǒng)一性與多樣性特征。傳統(tǒng)高考（以一張?jiān)嚲?、一次考試、一?xiàng)分?jǐn)?shù)選才）已經(jīng)不能很好地適應(yīng)新時(shí)期、新階段的要求，面臨著一系列的問題與挑戰(zhàn)?！缎抡n程改革下：高考內(nèi)容形式改革的研究》為教育類學(xué)術(shù)著作，主要對普通高考新課程改革的內(nèi)容、形式進(jìn)行了較為深入的研究。

作者簡介

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圖書目錄

第一章緒論
一、問題的提出
二、研究目的
三、研究基本思路
四、研究方法
五、核心的概念
第二章課程改革與高考內(nèi)容、形式改革的
良性互動
一、課程改革與高考內(nèi)容、形式改革的歷程
二、課程改革與高考內(nèi)容、形式改革之間的關(guān)系
三、促進(jìn)教、考、錄三者良性互動的思路和措施建議
第三章分類考試、綜合評價(jià)、多樣選拔高校招生制度建設(shè)
一、分類考試、綜合評價(jià)、多樣選拔的內(nèi)涵及必要性
二、分類考試、綜合評價(jià)、多樣選拔的實(shí)踐探索
三、分類考試、綜合評價(jià)、多樣選拔的比較與思考
四、分類考試、綜合評價(jià)、多樣選拔的趨勢分析
第四章統(tǒng)一高考改革的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、規(guī)范考試標(biāo)準(zhǔn)，保持與新課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性
二、深化高考命題改革，全面提升命題質(zhì)量
三、改進(jìn)高考結(jié)果評定及成績報(bào)告方式，發(fā)揮高考
導(dǎo)向、評價(jià)功能
結(jié)語
附錄一浙江省三位一體綜合評價(jià)招生試點(diǎn)調(diào)研
附錄二浙江省高職考試招生制度改革實(shí)踐
附錄三 2013年某市語文高考評價(jià)報(bào)告
附錄四美國等國家的教育考試與招生學(xué)習(xí)考察
附錄五瑞典、比利時(shí)、荷蘭高校招生制度分析．
附錄六臺灣地區(qū)高校招生制度考察
后記