大學(xué)計(jì)算機(jī)：計(jì)算與信息素養(yǎng)（第2版）

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	戰(zhàn)德臣，聶蘭順等著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040289961	出版時(shí)間：	2014-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	307	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《大學(xué)計(jì)算機(jī)：計(jì)算與信息素養(yǎng)（第2版）/教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目規(guī)劃教材》是計(jì)算思維通識(shí)類課程“大學(xué)計(jì)算機(jī)”的教材，力求將蘊(yùn)涵在計(jì)算機(jī)學(xué)科中的經(jīng)典計(jì)算思維和信息時(shí)代人們應(yīng)具備的基本計(jì)算素養(yǎng)結(jié)合起來進(jìn)行系統(tǒng)、全面的介紹?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)：計(jì)算與信息素養(yǎng)（第2版）/教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目規(guī)劃教材》分為四個(gè)部分：第1-3章的基本思路為由計(jì)算到計(jì)算思維，由符號(hào)化、計(jì)算化到自動(dòng)化，進(jìn)而講解什么是程序、程序的構(gòu)造性及程序構(gòu)造的基本手段；第4-6章進(jìn)一步講解程序是如何被執(zhí)行的，由機(jī)器級程序的執(zhí)行講解到復(fù)雜環(huán)境下程序的執(zhí)行，進(jìn)而講解到不同層面下的程序編寫，即程序設(shè)計(jì)問題；第7-9章介紹什么是算法，如何用算法進(jìn)行問題求解，進(jìn)一步以兩類典型的算法來闡述為什么要研究算法和怎樣研究算法；第10-13章的基本思路是在具有了前面的計(jì)算思維后，使學(xué)生進(jìn)一步具有較為全面的信息素養(yǎng)?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)：計(jì)算與信息素養(yǎng)（第2版）/教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目規(guī)劃教材》可作為高等學(xué)校第一門計(jì)算機(jī)課程的教材，也可作為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的參考書；對計(jì)算機(jī)教育工作者、從事計(jì)算機(jī)工作的人員，也有較高參考價(jià)值。

作者簡介

　　戰(zhàn)德臣，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者，教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。先后完成國家863計(jì)劃課題、國家自然科學(xué)基金課題、國家科技支撐計(jì)劃課題等20余項(xiàng)，其成果獲省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表論文100多篇，著書6部，獲發(fā)明專利2項(xiàng)，軟件著作權(quán)22項(xiàng)。目前主要研究新型軟件體系結(jié)構(gòu)、云服務(wù)與云計(jì)算、物流／制造服務(wù)系統(tǒng)、軟件建模與復(fù)用、業(yè)務(wù)過程管理、數(shù)據(jù)與知識(shí)工程、企業(yè)資源規(guī)劃與供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。自1998年以來，一直從事“大學(xué)計(jì)算機(jī)”課程的教學(xué)工作，并致力于計(jì)算思維與教育教學(xué)改革方面的研究工作，是教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目“理工類高校計(jì)算思維與計(jì)算機(jī)課程研究及教材建設(shè)”的主持人。聶蘭順，博士，哈爾濱工業(yè)大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，法國克萊蒙費(fèi)郎第二大學(xué)訪問教授，美國圣路易斯華盛頓大學(xué)訪問學(xué)者。主持（并完成）國家863計(jì)劃課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃課題等國家級課題6項(xiàng)，參與國家科技重大專項(xiàng)課題等國家級、省部級課題10余項(xiàng)，成果獲省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲發(fā)明專利2項(xiàng)，軟件著作權(quán)18項(xiàng)，編撰教材2部。主要研究信息物理系統(tǒng)、資源調(diào)度、智能優(yōu)化方法等。自2007年以來，一直從事“大學(xué)計(jì)算機(jī)”課程教學(xué)實(shí)踐及面向計(jì)算思維的教學(xué)改革研究，獲校青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng)，主持完成?！?85”工程教學(xué)項(xiàng)目“面向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的計(jì)算思維通識(shí)教育課程建設(shè)”。

圖書目錄

第一部分計(jì)算機(jī)與計(jì)算
第1章計(jì)算機(jī)、計(jì)算與計(jì)算思維
1.1 計(jì)算機(jī)
1.2 什么是計(jì)算
1.3 怎樣進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算
1.3.1 機(jī)械計(jì)算的探索歷程
1.3.2 基于二進(jìn)制的電子計(jì)算的探索歷程
1.3.3 計(jì)算系統(tǒng)的探索歷程
1.4 計(jì)算系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展
1.5 計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算科學(xué)
1.6 計(jì)算之樹——大學(xué)計(jì)算思維教育空間
1.6.1 計(jì)算之樹的樹根——計(jì)算技術(shù)與計(jì)算系統(tǒng)的奠基性思維
1.6.2 計(jì)算之樹的樹干——通用計(jì)算環(huán)境的進(jìn)化思維
1.6.3 計(jì)算之樹的雙色枝干——交替促進(jìn)與共同進(jìn)化的問題求解思維
1.6.4 計(jì)算之樹的樹枝——計(jì)算與社會(huì)／自然環(huán)境的融合思維
1.6.5 計(jì)算之樹的另外兩個(gè)維度——網(wǎng)絡(luò)化思維與數(shù)據(jù)化思維
1.7 本章小結(jié)
第2章 0和1——語義符號(hào)化、符號(hào)計(jì)算化與計(jì)算自動(dòng)化
2.1 自然／社會(huì)現(xiàn)象被表達(dá)成符號(hào)就可以推演和計(jì)算
2.2 任何信息都可以被表示成0，1也就都能被計(jì)算
2.2.1 數(shù)值信息表達(dá)成0和1——二進(jìn)制
2.2.2 數(shù)值信息的符號(hào)也可以表達(dá)成0和1——機(jī)器數(shù)
2.2.3 數(shù)值信息的小數(shù)點(diǎn)的表達(dá)——定點(diǎn)數(shù)與浮蠃數(shù)
2.2.4 英文字母符號(hào)等非數(shù)值性信息表達(dá)成0和1——編碼
2.2.5 中文漢字等非數(shù)值性信息表達(dá)成0和1——漢字編碼及處理
2.2.6 多媒體信息表達(dá)成0和1——圖像、聲音及視頻編碼
2.3 任何計(jì)算都可以轉(zhuǎn)換為邏輯運(yùn)算來實(shí)現(xiàn)
2.3.1 0和1與邏輯——思維方式與邏輯運(yùn)算
2.3.2 二進(jìn)制四則運(yùn)算與邏輯運(yùn)算的統(tǒng)
2.4 0和1及其邏輯運(yùn)算可以被自動(dòng)執(zhí)行——基本門電路
2.5 分層構(gòu)造與構(gòu)造集成——由簡單系統(tǒng)構(gòu)造復(fù)雜系統(tǒng)
2.6 本章小結(jié)
第3章程序與遞歸：組合、抽象與構(gòu)造
3.1 計(jì)算系統(tǒng)與程序
3.2 程序的構(gòu)造——組合與抽象
3.2.1 數(shù)值與運(yùn)算組合式
3.2.2 通過名字使用計(jì)算對象——命名組合式
3.2.3 通過名字使用計(jì)算對象——命名新運(yùn)算
3.2.4 運(yùn)算組合式的計(jì)算
3.2.5 帶條件的計(jì)算規(guī)則及其構(gòu)造
3.3 程序構(gòu)造的基本手段——遞歸與迭代
3.3.1 遞歸的感性認(rèn)識(shí)——具有自相似性重復(fù)的事物
3.3.2 數(shù)學(xué)中的遞推式與數(shù)學(xué)歸納法
3.3.3 計(jì)算中的遞歸及遞歸函數(shù)——構(gòu)造
3.3.4 遞歸的運(yùn)用——用有限的語句定義對象的無限集合
3.3.5 程序的遞歸構(gòu)造——自身調(diào)用自身，高階調(diào)用低階
3.3.6 遞歸與迭代和循環(huán)的關(guān)系
3.4 本章小結(jié)
第二部分計(jì)算系統(tǒng)
第4章馮·諾依曼計(jì)算機(jī)——機(jī)器級程序及其執(zhí)行
4.1 通用計(jì)算機(jī)器的核心——指令、程序及其執(zhí)行
4.1.1 圖靈機(jī)的基本思想——數(shù)據(jù)、指令、程序及其自動(dòng)執(zhí)行
4.1.2 基本圖靈機(jī)模型——以狀態(tài)變換表達(dá)程序及其執(zhí)行
4.2 馮·諾依曼計(jì)算機(jī)——存儲(chǔ)程序與自動(dòng)執(zhí)行
4.3 機(jī)器指令與機(jī)器級程序與算法
4.4 存儲(chǔ)器——可按地址自動(dòng)存取內(nèi)容的部件
4.5 運(yùn)算器和控制器暨CPU——可自動(dòng)執(zhí)行機(jī)器指令和程序的部件
4.6 機(jī)器級程序的存儲(chǔ)與執(zhí)行
4.7 本章小結(jié)
第5章現(xiàn)代計(jì)算機(jī)——復(fù)雜環(huán)境下分工、合作與協(xié)同執(zhí)行程序
5.1 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成
5.2 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的神經(jīng)中樞——操作系統(tǒng)
5.3 存儲(chǔ)體系——不同性能資源的組合優(yōu)化思維
5.4 存儲(chǔ)體系環(huán)境下的分工、合作與協(xié)同
5.5 操作系統(tǒng)對不同資源的管理
5.5.1 磁盤與文件管理——化整為零，零存整取
5.5.2 內(nèi)存管理與處理機(jī)管理
5.6 操作系統(tǒng)管理和控制著程序的執(zhí)行——合作與協(xié)同
5.7 操作系統(tǒng)對資源的高效協(xié)同利用——分時(shí)與并行控制
5.8 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的演進(jìn)與發(fā)展
5.9 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的工作過程
5.10 本章小結(jié)
第6章由機(jī)器語言到高級語言——程序設(shè)計(jì)
6.1 由機(jī)器語言到高級語言
6.1.1 機(jī)器語言、匯編語言與匯編程序（編譯器）
6.1.2 高級語言與編譯器
6.1.3 計(jì)算機(jī)語言與編譯器——不同層級語言與編譯器／虛擬機(jī)器
6.2 計(jì)算機(jī)語言（程序）的基本構(gòu)成要素
……
第三部分算法思維
第四部分信息素養(yǎng)