電梯職業(yè)認(rèn)知

　　《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材：電梯職業(yè)認(rèn)知》是根據(jù)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，依據(jù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，結(jié)合德國(guó)職業(yè)教育理念，基于企業(yè)工作過(guò)程，針對(duì)初接觸電梯行業(yè)的學(xué)生知識(shí)水平和國(guó)家對(duì)電梯從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)要求，踐行職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化教育理論，同時(shí)參考電梯公司新員入職培訓(xùn)要求編寫(xiě)而成?！秶?guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目成果教材：電梯職業(yè)認(rèn)知》主要內(nèi)容包括電梯從業(yè)人員入職培訓(xùn)三個(gè)典型工作任務(wù)，分別側(cè)重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)電梯行業(yè)發(fā)展歷程和發(fā)展前景、電梯公司對(duì)電梯從業(yè)人員的各個(gè)崗位需求和綜合素質(zhì)要求、根據(jù)電梯崗位的價(jià)值擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃。每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)問(wèn)題引入，以工作頁(yè)形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在實(shí)例中將制訂調(diào)研方案、選擇合適方法執(zhí)行調(diào)研方案、形成調(diào)研方案三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)整合在一起，使其真正做到學(xué)習(xí)的工作過(guò)程系統(tǒng)化。本書(shū)可作為職業(yè)院校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（電梯安裝與維修方向）教材，也可作為電梯安裝與維修等崗位的崗前培訓(xùn)教材。

暫缺《電梯職業(yè)認(rèn)知》作者簡(jiǎn)介