課程與教學(xué)論

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	劉學(xué)利，傅義贛，張繼瑜編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·教與學(xué)系列
標(biāo)　簽：	教材教育學(xué) 文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787300165738	出版時(shí)間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	225	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材·教與學(xué)系列：課程與教學(xué)論》的結(jié)構(gòu)主要由學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)案例、正文、小資料、記一記、想一想、議一議、本章小結(jié)、關(guān)鍵概念、討論及思考題、閱讀導(dǎo)航組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)是對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提示教學(xué)的重點(diǎn)、要求和目標(biāo)。每章均有生動的引導(dǎo)案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加感性認(rèn)識。小資料、記一記、想一想、議一議是在正文內(nèi)容講解中穿插的一些模塊，增強(qiáng)教材內(nèi)容的豐富性和可讀性，拓寬學(xué)習(xí)者的視野、啟發(fā)思考。本章小結(jié)是對本章主要內(nèi)容的一個(gè)概括和總結(jié)。關(guān)鍵概念是提示本章所要掌握的基本概念。討論及思考題是運(yùn)用所學(xué)習(xí)的課程與教學(xué)的原理或方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)一步思考，同時(shí)也是對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和運(yùn)用。閱讀導(dǎo)航包括進(jìn)一步理解本章內(nèi)容所需要閱讀的文獻(xiàn)，以及一些拓展相關(guān)知識的信息資源。

作者簡介

暫缺《課程與教學(xué)論》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 課程與教學(xué)的基本含義
第二節(jié) 課程與教學(xué)論的研究任務(wù)
第三節(jié) 課程與教學(xué)論的研究方法
第二章課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展
第一節(jié) 課程研究的歷史發(fā)展
第二節(jié) 教學(xué)研究的歷史發(fā)展
第三章課程與教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)概述
第二節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)的表述
第四章課程與教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 課程與教學(xué)內(nèi)容概述
第二節(jié) 課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)內(nèi)容的改革
第五章課程與教學(xué)組織
第一節(jié) 課程組織概述
第二節(jié) 課程組織的基本原則
第三節(jié) 課程的組織結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 教學(xué)組織形式
第六章課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程設(shè)計(jì)的回顧與展望
第七章課程與教學(xué)實(shí)施
第一節(jié) 課程與教學(xué)實(shí)施概述
第二節(jié) 課程實(shí)施的取向與策略
第三節(jié) 教學(xué)過程與規(guī)律
第四節(jié) 教學(xué)原則與方法
第八章課程與教學(xué)評價(jià)
第一節(jié) 課程與教學(xué)評價(jià)概述
第二節(jié) 課程與教學(xué)評價(jià)的主體、對象與類型
第三節(jié) 課程與教學(xué)評價(jià)的實(shí)施
第四節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)評價(jià)的改革與創(chuàng)新
第九章課程與教學(xué)管理
第一節(jié) 課程與教學(xué)管理概述
第二節(jié) 課程與教學(xué)管理模式
第三節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程管理的改革與發(fā)展
第十章課程與教學(xué)改革
第一節(jié) 課程與教學(xué)改革概述
第二節(jié) 國外的課程與教學(xué)改革
第三節(jié) 我國的課程與教學(xué)改革
參考文獻(xiàn)