學(xué)科化服務(wù)技術(shù)與應(yīng)用

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	孫翌主編
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué) 圖書館學(xué) 圖書館學(xué) 檔案學(xué)

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ISBN：	9787313091277	出版時(shí)間：	2013-01-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	302	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)科化服務(wù)技術(shù)與應(yīng)用》概述了學(xué)科化服務(wù)的來源與發(fā)展，以及信息技術(shù)服務(wù)的基礎(chǔ)、模式和國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，比較全面系統(tǒng)地闡述了學(xué)科化信息資源的管理與方法。包括信息資源的獲取方式、組織模式、分類與揭示、檢索與利用、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)以及信息安全問題。根據(jù)學(xué)科化服務(wù)過程中所涉及的技術(shù)，詳細(xì)介紹了多種技術(shù)應(yīng)用手段，包括利用RSS和E—mail推送信息資源，利用Tag標(biāo)引學(xué)科信息，以及利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和即時(shí)通訊（IM）技術(shù)開展學(xué)科化服務(wù)。在服務(wù)平臺(tái)方面，詳細(xì)闡述了博客、微博、維基、期刊導(dǎo)航、云服務(wù)、虛擬參考咨詢以及教參系統(tǒng)平臺(tái)在學(xué)科化服務(wù)中的應(yīng)用方式和技術(shù)開發(fā)手段。并針對(duì)學(xué)科化服務(wù)技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)行展望，對(duì)未來的學(xué)科化服務(wù)方式及內(nèi)容進(jìn)行延伸探討。全書圖文并茂、通俗實(shí)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)科化服務(wù)技術(shù)的可操作性，讀者無(wú)須具備專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)亦可實(shí)現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用?！秾W(xué)科化服務(wù)技術(shù)與應(yīng)用》可作為學(xué)科化服務(wù)工作人員的培訓(xùn)教材，以及信息資源服務(wù)和技術(shù)人員的參考指南，也可供從事圖書與情報(bào)專業(yè)的教師、學(xué)生和科研人員參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)科化服務(wù)技術(shù)與應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章　緒論
1.1　學(xué)科化服務(wù)與信息技術(shù)
1.2　學(xué)科化信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)
1.3　學(xué)科信息服務(wù)模式
1.4　國(guó)內(nèi)外圖書館信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
1.5　學(xué)科化服務(wù)技術(shù)應(yīng)用目的與意義
第2章　學(xué)科化信息資源管理
2.1　信息資源管理技術(shù)應(yīng)用概述
2.2　信息資源獲?。ú杉┘夹g(shù)
2.3　信息資源的標(biāo)引和類別
2.4　信息資源的組織與揭示
2.5　信息資源的檢索與利用
2.6　數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)
2.7　信息安全技術(shù)
第3章　學(xué)科化服務(wù)技術(shù)應(yīng)用手段
3.1　學(xué)科化信息推送服務(wù)
3.2　學(xué)科化信息標(biāo)引、標(biāo)注
3.3　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助力學(xué)科化信息服務(wù)
3.4　即時(shí)通訊（IM）技術(shù)與學(xué)科化服務(wù)
第4章　學(xué)科化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
4.1　學(xué)科博客平臺(tái)
4.2　微博與學(xué)科化信息服務(wù)
4.3　學(xué)科維基平臺(tái)
4.4　學(xué)術(shù)期刊導(dǎo)航平臺(tái)
4.5　基于云的學(xué)科化服務(wù)平臺(tái)
4.6　學(xué)科化虛擬參考咨詢平臺(tái)
4.7　學(xué)科化教參服務(wù)平臺(tái)
第5章　學(xué)科化技術(shù)與應(yīng)用展望
5.1　智慧型學(xué)科服務(wù)
5.2　信息資源智能獲取
5.3　信息資源智能推送
5.4　智慧云服務(wù)
5.5　智能互動(dòng)技術(shù)
參考文獻(xiàn)