跨文化經(jīng)歷與反思：體驗(yàn)異域風(fēng)情沉淀跨國文化

第一章  學(xué)習(xí)故事
  故事1  學(xué)習(xí)手冊里有什么
  故事2  校園里的宣傳冊
  故事3  選課
  故事4  選課的學(xué)問
  故事5  生動(dòng)的課堂
  故事6  自由的課堂
  故事7  活躍的課堂
  故事8  課堂活動(dòng)
  故事9  聽說課
  故事10  美國的歷史課
  故事11  苦讀
  故事12  忙碌的研究生
  故事13  測試方法與目的
  故事14  過程評估
  故事15  考試紀(jì)律
  故事16  作弊
  故事17  遷移技能
  故事18  小組研討技能
  故事19  口音之爭
  故事20  新西蘭口音
第二章  科研故事
  故事1  科研之路
  故事2  第一次上研究方法課
  故事3  定量研究和定性研究
  故事4  一次科研經(jīng)歷
  故事5  問卷調(diào)查
  故事6  資源指南冊
  故事7  便利的科研環(huán)境
  故事8  討論區(qū)
  故事9  去哪里討論
  故事10  自己動(dòng)手
  故事11  教學(xué)的獨(dú)立性
  故事12  倫理委員會
  故事13  普渡語言學(xué)協(xié)會(PLA)
  故事14  我的一次學(xué)術(shù)會議經(jīng)歷
  故事15  外文數(shù)據(jù)庫
第三章  教師倫理故事
  故事1  放平心態(tài)，放低位置
  故事2  尊重
  故事3  尊重隱私
  故事4  職業(yè)倫理
  故事5  義務(wù)和責(zé)任
  故事6  非命令式建議
  故事7  寬容與包容
  故事8  私人指導(dǎo)教師
  故事9  獨(dú)立的空間
  故事10  校友會
  故事11  老外與我共研究
  故事12  系主任的中國情結(jié)
  故事13  兩位教授的課
  故事14  我的導(dǎo)師們
  故事15  教授面面觀
  故事16  下次給我發(fā)邀請函的普渡教授
第四章  生活故事
  故事1  寬容之心
  故事2  不要客氣
  故事3  不早不晚
  故事4  西方宗教
  故事5  我的宗教經(jīng)歷
  故事6  傳統(tǒng)的臺灣人
  故事7  南并快樂著
  故事8  我的“窮人”生活
  故事9  交流的動(dòng)力
  故事10  社會實(shí)踐
  故事11  看不見的大學(xué)
  故事12  小資咖啡與恬淡的茶
  故事13  超市偶遇
  故事14  請出示護(hù)照
  故事15  開滿郁金香的四月
  故事16  公交車上
  故事17  做義工
  故事18  做志愿者
  故事19  陣亡將士紀(jì)念日
  故事20  師生聚會
  故事21  給嬰兒的禮物
  故事22  好客的女主人
  故事23  中國是個(gè)秘密
  故事24  小城步行之旅
  故事25  鄉(xiāng)村的問候
第五章  我們的反思
  反思1  新西蘭，長白云的故鄉(xiāng)
  反思2  英國，古老而深沉
  反思3  美國，在我年輕的眼睛里
  反思4  美國，我的課堂
  反思5  美國，留給我難忘的回憶
  反思6  普渡，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教師的第二個(gè)母校
附錄  作者與作者訪問學(xué)校簡介
  1．趙毓琴：新西蘭奧克蘭理工大學(xué)
  2．李慧杰：牛津布魯克斯大學(xué)
  3．黃芙蓉：新加坡南洋理工大學(xué)
  4．韓曉蕙：加州州立大學(xué)洛杉磯分校(CSULA)
  5．周華、任莉：美國普渡大學(xué)
  6．崔洪國：加拿大阿爾伯塔大學(xué)