高校課程研究

第一章 課程與高校課程
一、課程與高校課程的含義
二、高校課程的類型
三、課程的理論流派
四、高校課程的影響因素
第二章 高校課程目標
一、高校課程目標的含義
二、高校課程目標的特征
三、高校課程目標的確立
四、高校課程目標的評價標準
五、實現高校課程目標的措施
第三章 高校課程設置
一、高校課程設置的含義
二、高校課程設置的主要依據
三、高校課程設置的基本原則
四、高校課程設置的新特點
五、高校課程設置存在的問題
六、對我國高校課程設置的幾點思考
附：發(fā)達國家高校課程設置改革的情況
第四章 高校課程實施
一、高校課程實施的含義
二、高校課程實施的研究意義
三、高校課程實施的價值取向
四、高校課程實施的影響因素
五、高校課程實施的管理
六、課程實施應注意的幾個問題
附：高校課程實施：專業(yè)本位的價值取向
第五章 高校課程評價
一、高校課程評價的含義
二、高校課程評價的主體
三、高校課程評價的對象與方法
四、高校課程評價的標準
五、高校課程評價的特性
六、高校課程評價的類型與功能
七、高校課程評價的基本模式
八、高校課程評價的發(fā)展趨勢
九、我國高校課程評價中存在的問題及解決辦法
十、高校課程評價應注意的幾個問題
十一、高校發(fā)展性課程評價
第六章 高校課程管理
一、高校課程管理的含義
二、高校課程管理的基本內容
三、高校課程管理的基本職能
四、高校課程管理的基本原則
五、高校課程管理的重要意義
六、高校課程管理存在的問題
七、解決高校課程管理問題的對策
第七章 高校課程建設
第八章 高校課程改革
第九章 高校課程綜合化
第十章 高校課程與教學改革
第十一章 網絡課程與教學
第十二章 精品課程建設
參考文獻