《全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農村醫(yī)學專業(yè)教材：生理學》編寫以技能素質需求→課程體系→課程內容→知識模塊構建為指導思想，以準確性、實用性、先進性、循證性為原則，結合學生的認知特點，采取“實例→理論提高→技能培養(yǎng)”的新體例格局編寫?！度珖t(yī)藥衛(wèi)生類農村醫(yī)學專業(yè)教材：生理學》包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經系統(tǒng)、內分泌、生殖共12章。在內容深度上，以器官和系統(tǒng)水平為主，充分闡述中職層次學生所需的基本理論、基本知識和基本技能，選擇性描述細胞、分子水平的相關知識和新進展，兼顧敘述整體水平對機體的調節(jié)作用。在內容的廣度上，把握中職層次學生在使用生理學理論知識時達到實用、好用、夠用、應用以及通過助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的相關內容為準則，每章涵蓋導讀、知識點介紹、小結、思考題、導航網站等。在知識點介紹中，重點展示與實際應用和臨床關系密切的生理學概念、原理和機制。
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