科學(xué)的教養(yǎng)與學(xué)習(xí)：如何用對(duì)的方法教孩子

　　當(dāng)我們?cè)敢鈴暮⒆拥挠^點(diǎn)來(lái)看事情時(shí)，親子的關(guān)系就親密了；當(dāng)我們尊重他的看法時(shí)，他的心房就打開(kāi)了；當(dāng)孩子全心全意愛(ài)你時(shí)，養(yǎng)兒育女的辛勞就變成甜蜜的人生回憶了?！犊茖W(xué)的教養(yǎng)與學(xué)習(xí)：如何用對(duì)的方法教孩子》共有四個(gè)篇章，一、生活教養(yǎng)，從小處著手；二、學(xué)會(huì)閱讀，盡情游戲；三、管教孩子，從心做起；四、做中學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。附錄中則將2009年洪蘭教授在由臺(tái)灣《學(xué)前教育》舉辦的兒童教育講座的演講精華呈現(xiàn)在你眼前?！犊茖W(xué)的教養(yǎng)與學(xué)習(xí)：如何用對(duì)的方法教孩子》能讓父母從另一個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)人類“基因傳承”的歷史任務(wù)，孩子是上天賜給我們最好的禮物，我們要好好地珍惜他，當(dāng)你跟孩子在一起的時(shí)候是你們最快樂(lè)的時(shí)候時(shí)，你就做對(duì)了。

　　洪蘭，美國(guó)加州大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士，并榮獲NSF博士后研究獎(jiǎng)金。曾在加州大學(xué)爾灣醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科作博士后研究，后于圣地亞哥沙克生物研究所任研究員，并于加州大學(xué)擔(dān)任研究教授。1992年回臺(tái)灣任教于中正大學(xué)心理所，2003年創(chuàng)立臺(tái)灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所并擔(dān)任所長(zhǎng)，并兼任臺(tái)灣陽(yáng)明大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究所教授、臺(tái)灣信誼基金會(huì)董事與《學(xué)前教育》雜志與專欄名作家。著作、譯作逾三十本。作為臺(tái)灣最具影響力的教養(yǎng)專家，洪蘭教授近年來(lái)積極推廣閱讀，并針對(duì)教育、社會(huì)問(wèn)題提出真知灼見(jiàn)。《讓孩子的大腦動(dòng)起來(lái)》一書(shū)告訴我們什么才是真正幫助孩子大腦發(fā)展的正確方法，幫助父母走出腦力開(kāi)發(fā)的迷思。世界因?yàn)楹⒆佣灰粯?，孩子因?yàn)榻甜B(yǎng)而不一樣。