普通高中綜合實踐活動課程分析與實施策略

第一章 課程總論
第一節(jié) 課程設置
第二節(jié) 課程理念
第三節(jié) 課程目標
第四節(jié) 課程內(nèi)容
第五節(jié) 實施要求
第六節(jié) 課程管理
第七節(jié) 教師作用
第二章 通用方法指導
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)和提出問題
第三節(jié) 問題陳述
第四節(jié) 文獻檢索
第五節(jié) 文獻綜述
第六節(jié) 科學觀察
第七節(jié) 社會調查
第八節(jié) 科學實驗
第九節(jié) 活動成果發(fā)掘
第三章 研究性學習
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 走進研究性學習課設計
第三節(jié) 選題論證與課題組的組成
第四節(jié) 課題開題
第五節(jié) 課題研究過程
第六節(jié) 課題結題
第七節(jié) 項目（活動）設計
第四章 社區(qū)服務與社會實踐
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 活動前的準備工作
第三節(jié) 職業(yè)體驗（見習）活動
第四節(jié) 社區(qū)（村鎮(zhèn)）環(huán)境改善活動設計
第五節(jié) 關注社會熱點班級主題活動設計
第六節(jié) 活動存在的問題與建議
第五章 活動評價
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 對學生研究性學習的評價
第三節(jié) 對學生社區(qū)服務與社會實踐的評價
第四節(jié) 綜合實踐活動學分認定設計
第六章 實施中的問題及建議
第一節(jié) 教育行政部門
第二節(jié) 學校校長
第三節(jié) 教師培訓
第四節(jié) 教師
第五節(jié) 學生
第六節(jié) 家長
后記