全國(guó)電大財(cái)經(jīng)科優(yōu)秀論文集

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	劉臣編
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787304015541	出版時(shí)間：	1998-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	330	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)人才的大量需求，廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)科的教學(xué)業(yè)務(wù)迅速增加。十幾年來(lái)，在各級(jí)電大校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，全國(guó)電大共開(kāi)設(shè)了近百個(gè)專(zhuān)業(yè)，二百余門(mén)課程，培養(yǎng)了百余萬(wàn)財(cái)經(jīng)科應(yīng)用型人才，他們?cè)谌珖?guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線(xiàn)上發(fā)揮著重要的作用。之所以能夠取得這樣的成績(jī)，就是因?yàn)槲覀儞碛幸恢ЫY(jié)構(gòu)較為合理，門(mén)類(lèi)較為齊全的、熱心廣播電視教育事業(yè)的由普通高校、科研院所等專(zhuān)家、學(xué)者組成的兼職教師隊(duì)伍，擁有一支政治素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)較為合理，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉遠(yuǎn)距離教學(xué)業(yè)務(wù)的專(zhuān)職教師隊(duì)伍。隨著廣播電視教育的發(fā)展，“注冊(cè)視聽(tīng)生”、“專(zhuān)升本”教育的試點(diǎn)，“以學(xué)生自學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)”的指導(dǎo)思想的確立，對(duì)我們教師隊(duì)伍，尤其是專(zhuān)職教師隊(duì)伍提出了新要求。在教學(xué)方式上，教學(xué)媒體的選擇與配合上都需要進(jìn)行探索；隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的確立，許多重大經(jīng)濟(jì)理論發(fā)生了變化。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全國(guó)電大財(cái)經(jīng)科優(yōu)秀論文集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

“三環(huán)教學(xué)法”在電大遠(yuǎn)距離教育中的運(yùn)用
遠(yuǎn)距離教育會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐模式探討
跨世紀(jì)的電大金融教育必須堅(jiān)持遠(yuǎn)距離
開(kāi)放教育的特色
論遠(yuǎn)距離教育的新媒體
淺談遠(yuǎn)距離教育中文字教材的功能與模式
電大遠(yuǎn)距離教學(xué)若干問(wèn)題的研究
電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科強(qiáng)化電化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
“注冊(cè)視聽(tīng)生”教學(xué)模式的操作難點(diǎn)及推進(jìn)思路
關(guān)于電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科教材建設(shè)的思考
把握歷史機(jī)遇，發(fā)展電大財(cái)經(jīng)科教育
經(jīng)濟(jì)類(lèi)畢業(yè)論文（作業(yè)）指導(dǎo)的三導(dǎo)師制構(gòu)想
財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)論文工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化勢(shì)在必行
發(fā)展CAI，推進(jìn)財(cái)經(jīng)科遠(yuǎn)教的革新與發(fā)展
試論“教材教學(xué)包
電大經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)設(shè)計(jì)淺議
試論“計(jì)算機(jī)在銀行中的應(yīng)用”的教學(xué)內(nèi)容
電大輔導(dǎo)：巧講、精練、活用
“計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用”教法研究
對(duì)電視大學(xué)舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的探討
關(guān)于遠(yuǎn)距離教育多媒體教材總體設(shè)計(jì)的構(gòu)想
淺談中美合作課程“企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析
教學(xué)輔導(dǎo)中的幾個(gè)問(wèn)題
從“精講課”談電大“學(xué)法”和“教法”的轉(zhuǎn)變
論開(kāi)放教育下“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)媒體的
選擇與開(kāi)發(fā)
加強(qiáng)教材建設(shè)，發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì)——關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材設(shè)計(jì)的體會(huì)和建議
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下電大會(huì)計(jì)學(xué)科開(kāi)放教學(xué)初探
電大財(cái)經(jīng)課程輔導(dǎo)教學(xué)探討
學(xué)習(xí)的成本收益及最大利益原則
--從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度進(jìn)行的考察
深化開(kāi)放和教學(xué)現(xiàn)代化促進(jìn)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)蓬勃發(fā)展
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)員能力培養(yǎng)——關(guān)于“注冊(cè)視聽(tīng)生”施行會(huì)計(jì)模擬實(shí)施教學(xué)的思考
財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)之我見(jiàn)
試論開(kāi)放性高等教育的質(zhì)量保證體系
電大經(jīng)濟(jì)課程有效教學(xué)策略初探
增強(qiáng)電大財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)效果的若干對(duì)策
格雷欣定律與電大畢業(yè)作業(yè)
將優(yōu)秀的教學(xué)資源推向市場(chǎng)——中美合作“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”課程動(dòng)作的思考
電大財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)改革的新構(gòu)想
附：參加本次評(píng)選活動(dòng)的論文題目及作者名單
后記