高校就業(yè)指導模式研究

定　價：￥25.00

作　者：	張光輝，高耀明著
出版社：	學林出版社
叢編項：
標　簽：	社會科學學校管理高等教育教育

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ISBN：	9787807308249	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	270	字數(shù)：

內容簡介

　　作者運用了混合方法研究，從運行機制角度，研究了我國東部沿海地區(qū)5座城市10所綜合性大學的就業(yè)指導工作，概括出了我國現(xiàn)行三種高校就業(yè)指導模式：管理取向模式、指導取向模式和服務取向模式，分析了這三種模式的基本特征、優(yōu)勢和不足。汲取現(xiàn)行三種模式的優(yōu)勢，運用職業(yè)生涯發(fā)展理論，作者構建了一個以學生全面發(fā)展為中心的高校就業(yè)指導理想模式?！陡咝＞蜆I(yè)指導模式研究》為高校探索更有效的就業(yè)指導模式提供了一個理論框架，也為本領域的后續(xù)研究鋪下了一塊基石。

作者簡介

　　張光輝，女，江蘇宿遷人，2007年畢業(yè)于上海師范大學教育學院，獲教育學碩士學位；現(xiàn)為上海海洋大學經(jīng)濟管理學院專職學生輔導員，主要從事大學生職業(yè)生涯教育研究。高耀明，男，浙江桐鄉(xiāng)人，1998年畢業(yè)于廈門大學高等教育科學研究所，獲教育學博士學位?，F(xiàn)為上海師范大學教育學院教授，主要從事高等教育學和高等教育管理研究。

圖書目錄

第1章緒論
1.1 研究的背景
1.2 研究的意義
1.3 研究目的和問題闡述
1.4 本書的結構
第2章文獻述評
2.1 職業(yè)指導理論與實踐沿革
2.2 就業(yè)指導與職業(yè)指導
2.3 生涯輔導與生涯教育
2.4 就業(yè)指導體系與就業(yè)指導模式
2.5 文獻述評的總結
第3章研究設計
3.1 研究的思想框架與技術路線
3.2 研究方法——混合方法研究
3.3 混合方法研究的具體設計
3.4 研究的實施
3.5 研究方法總結
第4章管理取向模式
4.1 理念與策略
4.2 機構與人員
4.3 原則與程序
4.4 內容與方式
4.5 管理取向模式的特征分析
4.6 發(fā)現(xiàn)與總結
第5章指導取向模式
5.1 理念與策略
5.2 機構與人員
5.3 原則與程序
5.4 內容與方式
5.5 指導取向模式的特征分析
5.6 發(fā)現(xiàn)與總結
第6章服務取向模式
6.1 理念與策略
6.2 機構與人員
6.3 原則與程序
6.4 內容與方式
6.5 服務取向模式的特征分析
6.6 發(fā)現(xiàn)與總結
第7章綜合模式的構建
7.1 三種模式的比較
7.2 綜合模式的理論基礎
7.3 綜合模式的構建
7.4 總結
第8章研究結論與建議
8.1 發(fā)現(xiàn)與總結
8.2 思考與建議
8.3 回顧與展望
附錄1 關于大學生就業(yè)問題的調查問卷
附錄2 訪談提綱(一)
附錄3 訪談提綱(二)
附錄4 訪談提綱(三)
參考文獻
后記