德育原理新論

定　價(jià)：￥32.80

作　者：	趙玉英，張典兵編
出版社：	中國(guó)廣播電視出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥32.80)

ISBN：	9787504361295	出版時(shí)間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	317	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“德育原理”作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生，若以法國(guó)教育家涂爾干《道德教育論》（1925年）一書(shū)的出版為標(biāo)志，至今只有80余年的時(shí)間；在我國(guó)，若以華東師范大學(xué)、西南師范學(xué)院、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、湖南師范學(xué)院、天津師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)八院校協(xié)作編寫(xiě)的《德育原理》（1985年）作為第一部比較系統(tǒng)的德育原理著作，則僅有不到30年的時(shí)間。與其他學(xué)科相比，她還是一門比較年輕且尚顯稚嫩的學(xué)科。但是，由于德育原理所研究的德育現(xiàn)象和德育問(wèn)題，隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化的發(fā)展而處于不斷更新和變化之中，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)轉(zhuǎn)型和思想道德觀念的巨大轉(zhuǎn)變，這些都促進(jìn)了德育原理這門學(xué)科的多元化和科學(xué)化研究。對(duì)此，有學(xué)者就指出，我國(guó)當(dāng)代德育理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了科學(xué)化（1981-1988年）、現(xiàn)代化（1989－1998年）和人性化（1999-2005年）三個(gè)不同的發(fā)展時(shí)期。德育原理學(xué)科研究在我國(guó)雖然起步較晚，但其發(fā)展速度極為迅猛，前景無(wú)比廣闊。面對(duì)這樣的形勢(shì)，對(duì)德育原理學(xué)科體系進(jìn)行經(jīng)常性的反思與重構(gòu)，就成為德育理論工作者義不容辭的神圣責(zé)任。正是基于這樣的考慮，我們聯(lián)合國(guó)內(nèi)一批致力于德育原理研究的專家和學(xué)者，在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上編寫(xiě)了這部《德育原理新論》。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《德育原理新論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 德育原理的研究對(duì)象
第三節(jié) 德育原理的研究任務(wù)
第四節(jié) 德育原理的理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 德育原理的產(chǎn)生與發(fā)展歷程
第二章品德發(fā)展論
第一節(jié) 品德與品德發(fā)展概述
第二節(jié) 品德發(fā)展階段論
第三節(jié) 個(gè)體品德發(fā)展的規(guī)律與特征
第三章德育理念論
第一節(jié) 德育理念概述
第二節(jié) 現(xiàn)代德育理念
第四章德育目的論
第一節(jié) 德育目的概述
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校德育目標(biāo)的歷史沿革
第三節(jié) 新時(shí)期我國(guó)中小學(xué)的德育目標(biāo)
第四節(jié) 我國(guó)學(xué)校德育目標(biāo)的現(xiàn)代構(gòu)建
第五節(jié) 外國(guó)學(xué)校德育目標(biāo)及啟示
第五章德育課程論
第一節(jié) 德育課程概述
第二節(jié) 學(xué)科德育課程
第三節(jié) 活動(dòng)德育課程
第四節(jié) 隱性德育課程
第六章德育過(guò)程論-
第一節(jié) 德育過(guò)程概述
第二節(jié) 德育過(guò)程的基本規(guī)律
第三節(jié) 德育過(guò)程的組織運(yùn)行
第七章德育原則論
第一節(jié) 德育原則概述
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校德育原則體系
第八章德育方法論
第一節(jié) 德育方法概述
第二節(jié) 德育方法的分類及內(nèi)容
第三節(jié) 德育方法的選擇與運(yùn)用
第九章德育模式論
第一節(jié) 德育模式概述
第二節(jié) 幾種主要德育模式的分析
第三節(jié) 德育模式現(xiàn)代化
第十章德育途徑論
第一節(jié) 德育途徑概述
第二節(jié) 現(xiàn)代德育基本途徑分析
第三節(jié) “三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
第十一章德育主體論
第一節(jié) 德育主體概述
第二節(jié) 德育主體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 德育主體素質(zhì)的提升
第十二章網(wǎng)絡(luò)德育論
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)德育概述
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)德育的途徑
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)德育的原則
第四節(jié) 上網(wǎng)成癮的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
第十三章德育評(píng)價(jià)論
第一節(jié) 德育評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 德育工作評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)生品德評(píng)價(jià)
第十四章德育管理論
第一節(jié) 德育管理概述
第二節(jié) 德育管理的原則
第三節(jié) 德育管理的模式
第四節(jié) 德育管理的運(yùn)行機(jī)制
……
第十五章德育改革論
第十六章德育研究論
參考文獻(xiàn)