中國兒童心理百科

Chapter 1  新生兒期(0-28天)
?新生兒的感覺
1．新生兒能看到東西嗎？
視力很弱/還不能認(rèn)出媽媽/能看到模糊的光/會(huì)盯著對(duì)比明顯的物體看
2．新生兒能聽到聲音嗎？
耳道中殘留的羊水影響了聽力/寶寶最熟悉媽媽的聲音/要讓寶寶多聽不同的聲音
3．新生兒能嘗出、聞到味道嗎?
喜歡媽媽身上的氣味和母乳的味道/拒絕吃母乳是因?yàn)椤叭轭^錯(cuò)覺”/讓寶寶喝白水
4．寶寶知道我愛他嗎？
寶寶的皮膚能感覺到輕柔地?fù)崦?大人的擁抱令寶寶感到安全/同新生兒講話并不是無意義的
?新生兒的啼哭
5．寶寶為何啼哭？
哭是對(duì)不舒服的直接反應(yīng)/“哭”是新生兒的語言/寶寶一哭媽媽就會(huì)“奶驚”
6．寶寶為什么哭得沒完沒了？
找到孩子哭的真正原因/寶寶也會(huì)因?yàn)槎亲犹鄱摁[/吃奶就哭是口腔問題
7．怎么對(duì)付“夜哭郎”？
夜啼的原因與心理、撫養(yǎng)方式和生理有關(guān)/“老祖母經(jīng)驗(yàn)”/體諒媽媽的辛苦
8．寶寶又哭又鬧是不是生病了？
不正常的哭聲預(yù)示著疾病/哭出來的“疝氣”/適當(dāng)?shù)目奘清憻?新生兒的睡眠
9．寶寶一天睡多久才正常？
每個(gè)寶寶睡多睡少不一樣/叫醒熟睡的寶寶有竅門/睡眠少的寶寶可能是沒吃飽
10．如何讓夜間喂奶更輕松？
讓夜里喂奶變輕松/夜里喂幾次由喂養(yǎng)方式?jīng)Q定/寶寶長大后夜里就不再喝奶了
11．寶寶日夜顛倒怎么辦？
生理特性使寶寶容易日夜顛倒/先保證足夠的睡眠，再調(diào)整睡眠規(guī)律/良好睡眠養(yǎng)出來
12．睡著后為什么會(huì)有表情？
睡著時(shí)笑或哭都很正常/突然舉起雙手是“驚跳”現(xiàn)象/睡眠狀態(tài)反應(yīng)出身體是否健康Chapter2嬰兒期(1-12個(gè)月)
?嬰兒的感覺
1．?dāng)嗄虨楹芜@么難？
月齡越大越難斷奶/寶寶哭鬧是害怕與媽媽分開/堅(jiān)持就能斷掉/媽媽也要調(diào)整心態(tài)
2．寶寶為什么總吃手？
吃手是寶寶安慰自己的方式/進(jìn)入幼兒期仍然吃手與習(xí)慣、情緒有關(guān)/采用積極的方式幫助孩子改掉吃手
3．為什么寶寶愛咬東西？
咬東西是心理需求/長牙時(shí)也會(huì)咬東西/挑合適的物品讓寶寶去咬
?嬰兒的啼哭
4.  為什么寶寶不讓媽媽抱？
不讓媽媽抱？只是暫時(shí)的/寶寶同能讓自己感到滿足的人親近/與寶寶相處重在質(zhì)量，不在時(shí)間
5．為什么寶寶總是粘著媽媽？
粘著媽媽是“分離焦慮”/寶寶過度依賴媽媽/不能忍受與媽媽分開/讓寶寶明白你只是暫時(shí)離開
6．寶寶愛哭怎么辦？
常常因?yàn)椴桓吲d和小意外而哭/家長被“眼淚攻勢(shì)”擊倒的后果很嚴(yán)重/“哭”是寶寶獲取關(guān)注的手段
?嬰兒的睡眠
7．寶寶幾歲能和大人分開睡？
寶寶必須獨(dú)自睡/不愿自己睡的習(xí)慣是大人縱容的結(jié)果/習(xí)慣與父母同睡的幼兒不必強(qiáng)迫他改
8．半夜把尿還是用尿不濕？ 
有的寶寶不愿被把尿/夏天不用尿不濕也可以/尿不濕不會(huì)讓寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣/羞辱寶寶不是解決問題的辦法
9．趴著睡好不好？
寶寶多大學(xué)會(huì)翻身/趴著睡有窒息的危險(xiǎn)/趴著睡也有不少好處/不會(huì)翻身的寶寶要幫他翻身?嬰兒的行為
10．學(xué)走路是不是越早越好？
寶寶學(xué)走路有早也有晚/鼓勵(lì)寶寶練習(xí)走路/恰當(dāng)使用學(xué)步車/一雙好鞋幫助寶寶學(xué)步/保證寶寶活動(dòng)安全
11．寶寶不會(huì)爬要緊嗎？
爬行不是發(fā)育的必經(jīng)階段/聰明和爬行沒有直接關(guān)系/幫助寶寶練習(xí)爬行/別以任何理由限制寶寶爬行
12．寶寶愛玩“躲貓貓”嗎？
和爸爸媽媽一起玩，好有趣/大人的反應(yīng)鼓勵(lì)寶寶玩下去/寶寶從“躲貓貓”中學(xué)習(xí)/這個(gè)游戲能讓寶寶感到快樂
13．寶寶為什么亂扔?xùn)|西？
扔?xùn)|西是發(fā)育的必經(jīng)階段/喜歡從陽臺(tái)扔?xùn)|西的寶寶要引導(dǎo)式糾正/滿足寶寶扔的愿望/發(fā)脾氣時(shí)扔?xùn)|西別理睬他 Chapter 3 幼兒期(1-2歲)
?1-2歲幼兒的感覺
1．寶寶為什么不喜歡搭積木？
寶寶玩積木有很多好處/不喜歡玩積木的寶寶，是因?yàn)檫€沒發(fā)現(xiàn)樂趣/讓寶寶自己玩，從游戲中找到快樂
2．不認(rèn)識(shí)顏色是不是色盲？
色盲是種遺傳病/寶寶不認(rèn)識(shí)，就會(huì)對(duì)顏色無興趣/色弱也是遺傳的/從幼兒時(shí)期開始保護(hù)視力
3. 寶寶能從鏡子里認(rèn)出自己嗎？
寶寶能認(rèn)出鏡子里的自己，說明他有了自我意識(shí)/“我”與別人不一樣/ “我的”東西不是別人的/父母應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)約束“自我“?1-2歲幼兒的行為
4．太好動(dòng)是不是“多動(dòng)癥”？
好動(dòng)是孩子的天性/多動(dòng)不一定是“多動(dòng)癥”/寶寶坐不住與年齡有關(guān)/注意力可以訓(xùn)練
5．寶寶為什么任性、蠻不講理？
寶寶用發(fā)脾氣來左右你/不聽話的寶寶是大人慣出來的/寶寶任性？關(guān)鍵在教育/對(duì)付任性的辦法是對(duì)寶寶說“不”
6．寶寶不許別人動(dòng)自己的玩具，是不是太自私？
寶寶的“占有欲”出自本能/不為寶寶表現(xiàn)“自私”而難堪，但也別去縱容他/“自私”妨礙寶寶融入集體/幫助孩子克服“自私”
7．為什么寶寶不與別人玩？
交際能力欠缺的寶寶不與別人玩/父母要幫助孩子克服交際困難/多和外界接觸，鍛煉寶寶的交際能力/家長的過度保護(hù)，使孩子無法獲得交往經(jīng)驗(yàn)?1-2歲幼兒的習(xí)慣
8．寶寶生氣時(shí)抓頭發(fā)、抓自己的臉怎么辦？
寶寶大多因?yàn)椴粷M而生氣/無條件滿足寶寶，那是縱容他的壞脾氣/從一開始就要堅(jiān)決拒絕/你不理睬，他就停止“自虐”/把說教放在后面
9．寶寶不好好吃飯，是不是肚子不餓？
寶寶不吃飯并非他不餓/吃得夠不夠多？誰說了算？/離開餐桌就不能再吃/寶寶不吃不強(qiáng)迫/專心吃飯，不受干擾
10. 寶寶咬人怎么辦？
出牙期的寶寶會(huì)咬人/被咬過的孩子也會(huì)咬人/語言能力差、弱小的寶寶容易咬人/從原因入手，糾正咬人的行為/嚴(yán)肅處理孩子咬人的錯(cuò)誤
11．寶寶離不開奶瓶怎么辦？
   吃著奶瓶讓寶寶感到滿足/帶不帶奶瓶去幼兒園，要看寶寶的具體情況/讓孩子戒掉奶瓶的辦法是一步一步來/當(dāng)孩子感到滿足時(shí)，對(duì)奶瓶的依賴心理就會(huì)減少?1-2歲幼兒的語言
12．開口晚是不是發(fā)育太慢？
開口早晚與智力沒關(guān)系/影響寶寶說話的非正常原因/即使寶寶聽不懂，也要盡量與他對(duì)話/與同齡人多交流對(duì)寶寶學(xué)說話有利
13．寶寶發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清怎么辦？
發(fā)音不準(zhǔn)從拼音開始矯正/口齒不清與缺少發(fā)音練習(xí)有關(guān)/讓孩子學(xué)說方言不是壞事/同孩子說話應(yīng)規(guī)范用語Chapter 4幼兒期（3-4歲）?3-4歲幼兒的感覺
1．該不該允許寶寶到處亂畫？
亂涂亂畫是一個(gè)必經(jīng)階段/應(yīng)慎重對(duì)待寶寶的“大作”/給寶寶創(chuàng)造涂鴉的條件/問問他“你畫的是什么”
2．寶寶很怕蟲子怎么辦？
恐懼來自孩子的經(jīng)歷和想象/害怕是自我保護(hù)的本能/帶領(lǐng)孩子走進(jìn)昆蟲世界/笑話他、或逼他去摸蟲子是不恰當(dāng)?shù)淖龇?br />?3-4歲幼兒的行為
3．怎么教育偷拿東西回家的寶寶？
寶寶分不清物品的所有權(quán)/“明知故犯”有原因/一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理/正確、恰當(dāng)?shù)奶幹梅浅Ｖ匾?br />4．為何寶寶總把玩具弄壞？
求知欲驅(qū)使寶寶拆開玩具看個(gè)究竟/“拆”不是破壞，是學(xué)習(xí)/故意損壞玩具才需要制止/拿些便宜的玩具或舊物品讓孩子去拆
5． 寶寶為何愛胡鬧？
孩子不會(huì)無緣無故地胡鬧/當(dāng)孩子胡鬧時(shí)，再生氣也不能表現(xiàn)出來/你不理睬他，胡鬧就不起作用/等孩子不鬧了再來說教?3-4歲幼兒的情緒
6．寶寶怕黑，睡覺時(shí)能不能開燈？
寶寶怕黑很正常/改掉開燈睡覺的習(xí)慣/對(duì)要陪人睡的寶寶說“不”/按照固定的睡前程序去做，不需要威脅
7. 如何制止孩子尖叫？
尖叫是為了滿足需求/尖叫是孩子發(fā)泄情緒、表達(dá)自己的方式/大人的過激反應(yīng)，強(qiáng)化了寶寶的尖叫行為/讓尖叫失效的秘訣是不理睬?3-4歲幼兒的性格
8．寶寶有顆“玻璃心”，怎么辦？
“玻璃心”讓父母很擔(dān)心/孩子感情太脆弱便會(huì)一直幼稚下去/對(duì)孩子保護(hù)過度，使他長出“玻璃心”/教孩子不做濫好人、接受現(xiàn)實(shí)并學(xué)會(huì)處理問題
9．怎么對(duì)付“搗蛋大王”？
太淘氣的孩子令父母擔(dān)心/淘氣有無知和故意之分/沒有危險(xiǎn)就讓孩子去試試看/淘氣不是借口/教育淘氣的孩子不打也能行?3-4歲幼兒的社會(huì)能力
10．孩子不愿去幼兒園怎么辦？
剛上幼兒園的孩子都會(huì)哭/他害怕離開媽媽，不適應(yīng)環(huán)境/寶寶有情緒很正常，偶爾讓他發(fā)泄一下
11．孩子為什么會(huì)打人？
孩子打人未必是主動(dòng)/家教方式對(duì)孩子的影響很大/別用“打屁股”來懲罰孩子“打人”/憤怒不是錯(cuò)，要正確表達(dá)?想象力 
12．哪兒來這么多“為什么”？
愛思考的孩子問題多/準(zhǔn)確、清楚的回答孩子/不方便回答的問題先回避，以后再討論/培養(yǎng)孩子從書中尋找答案/鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑一切
13. 孩子的想象力差怎么辦？
別讓孩子被標(biāo)準(zhǔn)答案束縛/鼓勵(lì)孩子觀察生活，為想象提供素材/尊重并且相信孩子的想象Chapter 5 幼兒期(5-6歲)?5-6歲幼兒的行為
1．為什么孩子愛“頂嘴”？
孩子用“頂嘴”的方式表達(dá)反對(duì)意見/孩子頂嘴時(shí)別發(fā)火、不回?fù)?等冷靜后再給孩子講道理/給孩子申明主張的機(jī)會(huì)
2．孩子問到“性”了怎么回答？
面對(duì)孩子的性問題，你的態(tài)度十分重要/沒必要解釋得太清楚，但是一定要解釋/不強(qiáng)求孩子做符合自身性別的事/對(duì)孩子的“異常”舉動(dòng)要給予正確引導(dǎo)/孩子的性教育，父母絕不能“缺席”?5-6歲幼兒的情緒
3．孩子只愛聽好話，怎么辦？
孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)來自別人的評(píng)價(jià)/愛聽好話的孩子“傷不起”/批評(píng)時(shí)不否定孩子/表揚(yáng)、批評(píng)都應(yīng)當(dāng)適當(dāng)/家長先正確面對(duì)批評(píng)，給孩子做榜樣
4．孩子怕老師怎么辦？
孩子怕嚴(yán)厲的老師／孩子怕老師批評(píng)／孩子怕被老師體罰／一定要幫孩子解決心理障礙?5-6歲幼兒的語言
5．如何矯正 “口吃”？
孩子口吃有原因/對(duì)語言要求過高、對(duì)孩子要求過嚴(yán)容易造成孩子口吃/家長與孩子都要慢慢說/矯正口吃的一把鑰匙是培養(yǎng)孩子的信心
6．孩子為什么喜歡 “自言自語”？
孩子自言自語并不是因?yàn)楣陋?dú)/自言自語是語言能力發(fā)展的一個(gè)階段，與自閉癥無關(guān)/孩子與幻想中的朋友講話時(shí)，你可以從中了解他的想法/與孩子多交流能促進(jìn)孩子的社會(huì)化發(fā)展?5-6歲幼兒的性格
7．孩子太膽子怎么辦？
膽小并非壞事/膽小的孩子不主動(dòng)、不競(jìng)爭、害怕失敗且易怕生/接受孩子性格的同時(shí)，要檢討自己的養(yǎng)育方式
8．孩子做事太粗心，怎么辦？
粗心其實(shí)是不用心/大包大攬型的家長養(yǎng)出粗心的孩子/粗心是必須改正的錯(cuò)誤/僅提醒一遍，讓孩子自己去檢查/從小事做起培養(yǎng)孩子細(xì)心?5-6歲幼兒的社會(huì)能力
9．孩子被人欺負(fù)要不要教他還手？
還手是解決問題的一種方式，但不一定適合每個(gè)孩子/要有還手的實(shí)力/有時(shí)吃點(diǎn)兒小虧是值得的/孩子挨打后，你的態(tài)度和采取什么行動(dòng)很重要
10．孩子是個(gè)“小霸王”，怎么辦？
家長愛護(hù)短，孩子就霸道/霸道的孩子社交能力太差／霸道的孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣／霸道不是霸氣，是蠻不講理／不溺愛、不護(hù)短，讓孩子改掉霸道?記憶力
11．教過的東西總是記不住，怎么辦？
不理解、不喜歡就不容易記住/記不住的一個(gè)原因是注意力不集中/用簡單易懂的語言教孩子學(xué)習(xí)/讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣/注意力是否集中影響學(xué)習(xí)效率/找到孩子擅長的記憶方式
12．孩子聽話是“左耳進(jìn)、右耳出”，怎么辦？
孩子對(duì)父母的話不關(guān)注/孩子不愛聽嘮叨的廢話/給孩子提的要求太多，孩子記不住/記憶能力缺陷可能導(dǎo)致孩子迅速遺忘Chapter 6 學(xué)齡期(7-8歲)?7-8歲兒童的行為
1．孩子犯錯(cuò)時(shí)該不該打？
“打”孩子要適當(dāng)、適度，該用時(shí)再用/采取什么懲罰手段，應(yīng)該根據(jù)犯錯(cuò)的情況和孩子的反應(yīng)來選擇/逼著孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，不如看孩子的實(shí)際行動(dòng)
2．孩子為何越來越“皮”？
你的話是“浮云”，孩子就不在乎/吼叫、威嚇及體罰，使用越頻繁效果越差/孩子看到了你的底牌，他當(dāng)然會(huì)贏/教育“皮”孩子要克制，別被他牽著鼻子走
3．孩子愛吃橡皮、愛吃紙是不是病？
喜歡吃奇怪東西的孩子可能患有“異食癖”/教育不管用的話，就得去醫(yī)院檢查/“異食癖”的孩子需要心理安慰/每天都要讓孩子自由活動(dòng)一段時(shí)間?7-8歲兒童的習(xí)慣
4．孩子寫作業(yè)時(shí)愛磨蹭，怎么辦？
孩子寫作業(yè)磨蹭的原因是不想寫/壓力令孩子寫不完作業(yè)/盯著孩子做作業(yè)的結(jié)果是孩子不能對(duì)自己負(fù)責(zé)/幫助孩子做事更有效率
5．孩子早上賴床、經(jīng)常遲到怎么辦？
晚睡、缺覺的后果就是賴床/言傳不如身教，家長先做到/不要替孩子做出門前的準(zhǔn)備
6．孩子為何說臟話、怪話？
孩子偶爾會(huì)故意表現(xiàn)粗魯/說怪話能引起別人注意/孩子說臟話，故意向家長示威/孩子必須為自己的無禮行為道歉?7-8歲幼兒的性格
7．孩子性格內(nèi)向、太害羞怎么辦？
太害羞影響了孩子的正常社交/害羞是每個(gè)孩子的正常反應(yīng)/幫助害羞的孩子克服社交障礙
8．孩子性子急、毛手毛腳怎么辦？
沒耐心是兒童的“通病”/性格是遺傳和環(huán)境互相作用的結(jié)果/性子急的孩子需要提高耐力和注意力的訓(xùn)練/讓孩子為自己的魯莽、毛糙付出代價(jià)?7-8歲兒童的社會(huì)能力
9．為什么孩子愛說大話、愛吹牛？
孩子吹噓自己沒有卻想有的東西/愛吹牛的孩子內(nèi)心對(duì)自己不滿意/吹噓不存在的東西能獲得快樂/家長的價(jià)值觀影響了孩子/發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信
10. 孩子喜歡捉弄?jiǎng)e人、惡作劇怎么辦？
沒有惡意地捉弄?jiǎng)e人是為了引起注意/教給孩子更好的交友方式/故意使壞的行為應(yīng)當(dāng)被禁止/以牙還牙的教育方式不一定可行/告訴孩子“己所不欲勿施于人”
?智力
11．成績太差是腦子笨嗎？
考試成績的背后隱藏著重要的信息/智力不是唯一的影響因素/不自信的家長才會(huì)盲目追求成績
12．孩子做事不動(dòng)腦怎么辦？
讓孩子通過動(dòng)手來鍛煉動(dòng)腦/孩子該做的事讓他自己去做/檢查作業(yè)也可以交給孩子去做/讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
Chapter 7 學(xué)齡期(9-10歲)?9-10歲兒童的行為
1．孩子太迷電視、電腦怎么辦？
不讓孩子看電視、玩電腦，家長得先做表率/被“電子保姆”照看的孩子迷戀電視和電腦/善于利用電視、電腦學(xué)習(xí)/用很多有趣的活動(dòng)吸引孩子
2．孩子上課不聽、坐不住怎么辦？
沒有傾聽的習(xí)慣，上課就聽不進(jìn)去/不能堅(jiān)持聽完一堂課的孩子意志力差/孩子太聰明，對(duì)講課內(nèi)容不感興趣
3．孩子撒謊該怎么教育？
撒謊是成長的表現(xiàn)/父母常常逼得孩子撒謊/對(duì)利己的謊言應(yīng)當(dāng)面揭穿，并進(jìn)行教育/家長必須對(duì)孩子誠實(shí)?9-10歲兒童的情緒
4．孩子為什么不愛搭理人？
孩子不理你，其實(shí)是希望你注意到他/有時(shí)故意不理人是在耍態(tài)度/他不理睬你，你就取消對(duì)他的一切服務(wù)/孩子的行為方式是從父母身上學(xué)來的/如果孩子不想說，就不要逼著他說
5. 孩子對(duì)什么都無所謂，怎么辦？ 
看似對(duì)凡事都無所謂，其實(shí)內(nèi)心很糾結(jié)/抱著得過且過態(tài)度的孩子，不懂得通過努力獲得成績/定下目標(biāo)并且逐步實(shí)現(xiàn)它/對(duì)孩子多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，不要吝嗇你的表揚(yáng)?9-10歲兒童的習(xí)慣
6．孩子經(jīng)常尿床怎么辦？
5歲之后還尿床是“遺尿癥”/造成遺尿的原因有病理的，也有心理的/尿床不只是習(xí)慣問題，很有可能是一種病
7．孩子學(xué)什么都是“三分鐘熱度”怎么辦？
孩子不感興趣/孩子缺少天賦/孩子沒有毅力/沒有集中優(yōu)勢(shì)去學(xué)/孩子的熱度維持太短，家長要先檢討自己的養(yǎng)育方式?9-10歲兒童的性格
8．孩子是“門背后的霸王”，怎么辦？
“小霸王”其實(shí)是紙老虎/說一套做一套的“兩面派”孩子/“霸王”和“兩面派”都是家長慣出來的/家長不轉(zhuǎn)變態(tài)度，孩子就難教育
9. 性格叛逆的孩子怎么教育？
孩子正處在叛逆期/孩子的“逆反”之心由來已久/平等的溝通才能起到效果/允許孩子發(fā)出自己的聲音/陪著孩子走，放開他的手?9-10歲兒童的社會(huì)能力
10．孩子在班上被同學(xué)排斥，怎么辦？
被欺負(fù)的孩子有反常表現(xiàn)/你可以打聽到老師也不清楚的“內(nèi)幕”/孩子沒朋友就容易被欺負(fù)，幫助他獲得友誼是很重要的/在意孩子的感受
11．該不該讓孩子當(dāng)班干部？
當(dāng)班干部的好處是提高自己、鍛煉自己/家長應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)自身能力/孩子必須學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系/競(jìng)選失敗的孩子需要的是安慰，不是說教?親子關(guān)系
12．教出好孩子需要什么條件
家庭提供孩子安全感/好孩子、壞孩子，全是教育出來的/孩子需要精神上的愛，而不是物質(zhì)的愛/如果你還不是合格的父母，就要有勇氣做出改變