鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)教學(xué)法

緒論
第一部分　專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析
1　鐵路運(yùn)輸行業(yè)和職業(yè)分析
1.1　鐵路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析”
1.2　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)人才的工作任務(wù)
1.3　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)中等職業(yè)人才的典型職業(yè)工作分析
1.4　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)中等職業(yè)人才的職業(yè)能力要求
1.5　鐵路運(yùn)輸行業(yè)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
思考題
2　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)分析
2.1　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)分析
2.2　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.3　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
2.4　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象分析
思考題
3　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)課程與教學(xué)內(nèi)容分析
3.1　專業(yè)主干課程教學(xué)目標(biāo)分析
3.2　教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容選擇
3.3　教學(xué)內(nèi)容的組織
3.4　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案示例
思考題
4　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)的媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4.1　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)的典型教學(xué)媒體
4.2　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
思考題第二部分　專業(yè)教學(xué)方法應(yīng)用
5　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)中的應(yīng)用
5.1　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的內(nèi)涵及特點(diǎn)
5.2　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)策略制定與教學(xué)方法選擇
5.3　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
5.4　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的綜合應(yīng)用教學(xué)案例
思考題
6　鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)教學(xué)案例選編
6.1　“鐵路行車組織與管理”類教學(xué)案例
6.2　“鐵路客運(yùn)組織與管理”類教學(xué)案例
6.3　“鐵路貨運(yùn)組織與管理”類教學(xué)案例
參考文獻(xiàn)