小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法（修訂版）

緒論
  第一節(jié)　小學(xué)音樂(lè)教育的重要意義
    一、音樂(lè)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分
    二、音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑
    三、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展有著重要的作用
    四、音樂(lè)教育對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明有著重要的作用
  第二節(jié)　小學(xué)音樂(lè)課程的性質(zhì)與價(jià)值
  第三節(jié)　小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的主要特點(diǎn)
    一、注重音樂(lè)能力的培養(yǎng)
    二、遵循音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)
第一章　小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本原則
  第一節(jié)　審美性原則
    一、音樂(lè)教學(xué)以審美為核心
    二、遵循音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征
    三、知識(shí)與技能學(xué)習(xí)滲透在審美體驗(yàn)中
    四、強(qiáng)調(diào)師生審美活動(dòng)的相互融合
  第二節(jié)　教育性原則
    一、有意
    二、有機(jī)
    三、有度
    四、提高教師自身的審美修養(yǎng)
  第三節(jié)　實(shí)踐性原則
    一、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)實(shí)踐環(huán)境
    二、加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐
    三、注重音樂(lè)實(shí)踐中的審美體驗(yàn)
    四、重視理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
  第四節(jié)　情感性原則
    一、情感體驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)目標(biāo)
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的情感品質(zhì)
    三、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)
    四、提高學(xué)生的音樂(lè)情感表現(xiàn)力
  第五節(jié)　創(chuàng)造性原則
    一、興趣是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力
    二、民主是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要保證
    三、想象是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)
    四、探究是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要手段
  第六節(jié)　綜合性原則
    一、優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域間的相互綜合
    二、注重其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的滲透與運(yùn)用
    三、重視非藝術(shù)學(xué)科與音樂(lè)主線的有機(jī)結(jié)合
    四、加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的相互聯(lián)系
第二章　唱歌教學(xué)
　第一節(jié)　唱歌基本技能的教學(xué)
    一、姿勢(shì)
    二、呼吸
    三、發(fā)聲
    四、咬字吐字
    五、不良嗓音的糾正
  第二節(jié)　新歌教學(xué)
    一、導(dǎo)入新課
    二、范唱
    三、簡(jiǎn)短討論
    四、學(xué)習(xí)歌詞
    五、學(xué)習(xí)歌曲
    六、鞏固
　……
第三章　唱游教學(xué)
第四章　器樂(lè)教學(xué)
第五章　音樂(lè)欣賞教學(xué)
第六章　識(shí)譜知識(shí)與視唱、聽(tīng)音教學(xué)
第七章　課外音樂(lè)活動(dòng)
附錄一　國(guó)外著名音樂(lè)教育體系與教學(xué)法
附錄二　教案實(shí)例選