認(rèn)知行為療法

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	（美）萊德利，（美）馬克斯，（美）漢姆伯格著，李毅飛等譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬千心理
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787501985722	出版時(shí)間：	2012-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	301	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　這是一本廣受歡迎的認(rèn)知行為療法入門書，專為新手治療師和初次接觸該療法的其他取向治療師而著。作者以一個(gè)貫穿全書的案例，為讀者完整地呈現(xiàn)了認(rèn)知行為治療究竟該如何開展的生動畫卷，并就核心的臨床技巧提供了大量的實(shí)用指導(dǎo)。對于備受新手治療師關(guān)注的臨床議題，比如踐行保密原則、知情同意、如何進(jìn)行治療記錄和報(bào)告、如何更好地利用督導(dǎo)、如何在正式培訓(xùn)完成后繼續(xù)獲得專業(yè)成長等，作者都給予了特別的關(guān)注和大量中肯的建議。新版不但加入了豐富的新內(nèi)容，還延續(xù)了前一版實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此本書被作為從業(yè)者入門的首選教材，并廣受好評。

作者簡介

　　Deborah RothLedley博士私人執(zhí)業(yè)心理學(xué)家，她目前就職于美國賓夕法尼亞州的普利茅斯米廷兒童強(qiáng)迫癥與焦慮癥治療中心，曾發(fā)表過有關(guān)社交焦慮癥、強(qiáng)迫癥和其他焦慮障礙的論文及書籍。BrianP．Marx博士現(xiàn)任美國波士頓老兵醫(yī)療保健系統(tǒng)國家創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙干預(yù)中心的心理學(xué)家，美國波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)副教授。他的研究領(lǐng)域主要包括：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與功能障礙的關(guān)系，識別創(chuàng)傷后障礙的風(fēng)險(xiǎn)因素，發(fā)展針對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的簡易療法。RichardG．Heimber9博士現(xiàn)任美國費(fèi)城坦普爾大學(xué)的心理學(xué)教授，坦普爾大學(xué)成人焦慮診所主任。他是認(rèn)知行為治療協(xié)會的前任主席，也是該協(xié)會雜志《行為治療》（BehaviorTherapy）的前任主編。他致力于發(fā)展和評估采用認(rèn)知行為療法治療社交焦慮癥和廣泛性焦慮癥，并聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

圖書目錄

第一章　認(rèn)知行為治療過程介紹
　作為治療師如何獲得信心
　準(zhǔn)備接診來訪者
　認(rèn)知一行為整合：超越“黑匣子”
第二章　與來訪者的初次接觸
　初次接觸
　在等候室中
　與來訪者在咨詢室中
　個(gè)案概念化(迄今為止)
　案例
第三章　評估過程
　留意你的反應(yīng)
　評估目標(biāo)
　達(dá)到評估目標(biāo)的工具
　新手治療師常有的擔(dān)心
　邁克爾的評估會談
第四章　個(gè)案概念化和制訂治療計(jì)劃
　個(gè)案概念化
　個(gè)案概念化如何指導(dǎo)治療計(jì)劃
　制訂治療計(jì)劃的最后兩個(gè)要點(diǎn)
第五章　向來訪者提供反饋與撰寫評估報(bào)告
　回顧來訪者的優(yōu)勢
　回顧問題清單和診斷
　分享個(gè)案概念化
　回顧可供選擇的治療方案
　邁克爾的反饋會談
　強(qiáng)調(diào)有關(guān)認(rèn)知行為療法的常見問題
　撰寫報(bào)告
第六章　開始認(rèn)知行為治療過程
　設(shè)置治療議程的重要性
　首次治療性會談
　再次回顧邁克爾的個(gè)案
　在繼續(xù)之前：關(guān)于認(rèn)知行為療法中
　家庭作業(yè)的一些注意事項(xiàng)
第七章　應(yīng)對認(rèn)知行為治療的初始挑戰(zhàn)
　來訪者接觸認(rèn)知行為療法時(shí)的挑戰(zhàn)
　對同時(shí)服藥的來訪者的特殊考慮
　特殊挑戰(zhàn)：與有自殺傾向的來訪者一起工作
　評估自殺風(fēng)險(xiǎn)需要什么樣的技能和知識
　影響治療的與治療師相關(guān)的妨礙
　認(rèn)知行為治療中文化因素的影響
　治療關(guān)系中的人際困境
第八章　接下來的會談：教授核心技術(shù)
　第三次治療性會談：介紹認(rèn)知重建技術(shù)
　……
第九章　處理治療中的不合作
第十章　結(jié)束治療
第十一章　督導(dǎo)過程
結(jié)語　作為認(rèn)知行為治療師的繼續(xù)成長
附錄一　認(rèn)知行為治療推薦閱讀材料
附錄二　期刊、網(wǎng)站及其他資源
參考文獻(xiàn)