學(xué)前教育的價值

定　價：￥48.00

作　者：	（英）西爾瓦等主編，余珍有，易進譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787504160065	出版時間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	294	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　英國有效學(xué)前教育項目（Effcctuve Provision of Pre-school Education.EPPE）是歐洲規(guī)模最大的一項旨在考察幼兒園保育和教育對兒童發(fā)展影響的追蹤研究。該研究不僅對英國有關(guān)學(xué)前教育的國家政策產(chǎn)生了積極推動作用，而且對英國學(xué)前教育實踐也產(chǎn)生了重大影響。EPPE項目試圖回答以下問題：1幼兒園教育對于兒童人小學(xué)有什么影響？2早期的影響會不會隨時間流逝而消退？ 3幼兒園教育的益處對于不同背景的兒童是否一樣？4不同類型的幼兒園對兒童的影響是否存在差異？迄今為止，EPPE項目取得的成就主要包括：1提供了新的證據(jù)證明早期教育的重要性；2具體展示了早期教育經(jīng)驗是如何對兒童認知、社會行為發(fā)展產(chǎn)生影響的；3考察了幼兒園、小學(xué)、家庭如何相互作用，共同影響兒童學(xué)習(xí)成果； 4為對政策演進、學(xué)前保育和教育及其有效性研究感興趣的廣大讀者提供了理解學(xué)前教育重要性的新視角。

作者簡介

暫缺《學(xué)前教育的價值》作者簡介

圖書目錄

前言
致謝
第一章導(dǎo)論：為什么開展EPPE項目
　凱西·西爾瓦和EPPE項目組
第二章 EPPE項目的背景：英國幼兒園概況
　艾拉姆·西拉杰一布拉奇
第三章 EPPE項目研究設(shè)計
　一一教育有效性聚焦
　帕姆·薩蒙茲
第四章為什么兒童、父母和在家學(xué)習(xí)很重要
　愛德華·梅爾休伊什
第五章學(xué)前教育機構(gòu)的質(zhì)量
　凱西·西爾瓦
第六章幼兒園重要嗎?
　一一幼兒園對兒童各年齡認知和社會行為發(fā)展的影響
　帕姆·薩蒙茲
第七章幼兒園的積極影響會持續(xù)嗎?
　一一對第二學(xué)段結(jié)束時(11歲) 學(xué)生成就的調(diào)查研究
　帕姆·薩蒙茲
第八章聚焦教學(xué)法
　一一有效教學(xué)實踐的個案研究
　艾拉姆。西拉杰一布拉奇
第九章弱勢兒童：識別“高?！眱和?br />　布倫達·塔加特
第十章相關(guān)研究：北愛爾蘭有效學(xué)前教育項目
　愛德華·梅爾休伊什
第十一章突破：研究如何為政策制定提供依據(jù)
　布倫達·塔加特
第十二章重新思考學(xué)前教育政策和實踐的證據(jù)
　凱西·西爾瓦
附錄1 不同時間點兒童測評的方法
附錄2 不同時間點家庭學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查
附錄3 EPPE項目技術(shù)論文／報告／研究簡訊
附錄4 不同時間點社會行為的測查內(nèi)容
附錄5 多重不利評價量表
附錄6 幼兒園、家庭收入、父母職業(yè)地位影響效果的比較
附錄7　詞匯表
附錄8 專有名詞中英文對照表
附錄9 人名中英文對照表