英語（第二冊）

　　現(xiàn)代遠程教育具有開放性、靈活性、大眾普及性、學習的終身性和社會資源共享性，它使得任何人在任何時間、任何地點，從任何章節(jié)開始學習任何課程?，F(xiàn)代遠程教育的便捷和高效是傳統(tǒng)教育所無法比擬的，它充分調動了學生的學習積極性，發(fā)揮個性化和協(xié)作學習優(yōu)勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，更符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求人們進行終身學習的需要。

　　覃朝憲，教授，碩士生導師、西南大學外國語學院副院長，重慶市教學名師，重慶市外語教學與研究學會副會長。獲市級高等教育成果二等獎2項、一等獎1項、國家級教學成果二等獎1項。負責的大學英語課程評為教育部大學英語教學改革示范課程和國家精品課程。首創(chuàng)的“五位一體”的大學英語ABCDE教學模式，其示范作用和推廣價值在全國、特別是西部地區(qū)，引起很大反響，主編的國家“十一五”規(guī)劃教材填補了國內自主閱讀教材的空白。先后在核心刊物、一級刊物發(fā)表有關教學研究文章20余篇；主持校級以上項目10項。文旭，教授，西南大學外國語學院院長，博士生導師。北京師范大學博士，北京外國語大學博士后。國務院政府特殊津貼獲得者；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目”獲得者；教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃項目獲得者；重慶市“高等學校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃項目”獲得者。重慶市首批高校中青年骨干教師；重慶市學術帶頭人。外語教學與研究出版社?！爱敶鷩庹Z言學與應用語言學文庫”專家委員會成員；上海外語教育出版社“認知語言學叢書”編委會編委。在《外語教學與研究》、《理論語言學》（日本）等國內外重要學術期刊上發(fā)表學術論文100多篇，出版學術專著或教材等16部主持或主研國家級、省部級等科研其余項目14項。