教練理論入門：國際田聯(lián)田徑運(yùn)動教練官方正式指導(dǎo)書

　　自從1991年國際田聯(lián)撰寫出版了教練員培訓(xùn)和認(rèn)證系統(tǒng)一級教材《教練理論入門》以來，已經(jīng)發(fā)生了許多變化。教練實踐處于不斷的動態(tài)發(fā)展中，教練員培訓(xùn)最終也演變成為基于能力培養(yǎng)的過程，國際田聯(lián)也擁有了一個新的五級水平覆蓋全球的“教練員培訓(xùn)和認(rèn)證系統(tǒng)（CECS）”。在初次思考在原書基礎(chǔ)之上所需要變更的內(nèi)容，以及來自全世界的反饋時，似乎只有10％的文字篇幅可能需要更改。而事實卻證明，需要完成的工作相當(dāng)廣泛，現(xiàn)在您手中的這本書已經(jīng)經(jīng)過了重新組織，并且基本?。菏侵匦伦珜懚康?。采取“基于能力培養(yǎng)方法”的設(shè)計目的是，把教練理論轉(zhuǎn)化為融入教練實踐的形式，使教練員們體會到“怎樣教”和“教什么”的雙重內(nèi)容。 國際田聯(lián)的目的是滿足教練員們的需要，《教練入門》為教練員們提供了下列四方面的內(nèi)容。理解教練過程的周期特征，以及從計劃到實施、總結(jié)評價，再回到重新計劃的循環(huán)程序。認(rèn)識五項基本教練技能，然后在教練員們的教練過程中應(yīng)用和實踐這些技能。基本認(rèn)識、實際理解和應(yīng)用運(yùn)動科學(xué)知識。 把焦點(diǎn)放在“看到”運(yùn)動員，使教練員們的教練過程以運(yùn)動員為中心，并且通過他們進(jìn)行適宜引導(dǎo)。

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