有什么樣的藝術專業(yè)人才培養(yǎng)理念,就應當有什么樣的藝術專業(yè)課程教材去加以規(guī)范和定型。學校培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)傳統(tǒng)和教師藝術造詣及藝術理念等,都需要通過教材去規(guī)范和具體化,并依托教材的運用去實施。正是教材把特定的人才培養(yǎng)理念、目標和任務等,以準確、清晰、系統(tǒng)而又完備的方式,具體地闡發(fā)出來,通過課堂教學及自學而濡染藝術學子的身心,化為他們成長與成才的規(guī)范化軌道。有了這條規(guī)范化軌道,藝術專業(yè)教師的藝術創(chuàng)新與課堂傳授,以及藝術學子的修習與實踐,就都獲得了共同一致的努力方向和重心。