愛(ài)麗絲漫游奇境記

　　童話(huà)寓科學(xué)于神奇之中，藏哲理于故事之間。童話(huà)故事往往通過(guò)幻化、夸張的擬人化描述，以其曲折離奇的故事情節(jié)引發(fā)孩子們聆聽(tīng)與閱讀的興趣。那么，什么樣的故事既能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，又能使孩子各方面的思維獲得最佳發(fā)展呢？只有經(jīng)典才能流傳久遠(yuǎn)，《愛(ài)麗斯漫游奇境記》和《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》就是孩子不可不讀的經(jīng)典故事。它大部分采用擬人化的手法，使得深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單有趣的故事中體現(xiàn)出來(lái)，既提高了兒童的閱讀興趣，又向他們灌輸了善、惡、美、丑的觀念。相信孩子們讀了《語(yǔ)文新課標(biāo)分級(jí)閱讀叢書(shū)：愛(ài)麗斯漫游奇境記》后一定會(huì)從中得到意想不到的教益和收獲?！稅?ài)麗斯漫游奇境記》和《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》是被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話(huà)，由于其中豐富的想象力和種種隱喻，深受各代兒童歡迎，是世界著名的哲理童話(huà)?！墩Z(yǔ)文新課標(biāo)分級(jí)閱讀叢書(shū)：愛(ài)麗斯漫游奇境記》作者劉易斯·卡洛爾是英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家查爾斯·路德維希-道奇森的筆名?；教脤W(xué)院院長(zhǎng)利德?tīng)柕娜齻€(gè)女兒常來(lái)找卡洛爾玩耍，纏著他講故事?？鍫柡芟矚g這三姐妹，常常自己編些故事講給她們聽(tīng)，后來(lái)他把這些故事寫(xiě)出來(lái)送給了利德?tīng)柕拈L(zhǎng)女愛(ài)麗斯。小說(shuō)家金斯利無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這些手稿，便說(shuō)服利德?tīng)柗蛉肆窨鍫柊l(fā)表這部作品，于是，《愛(ài)麗斯漫游奇境記》1865年問(wèn)世。書(shū)一出版立刻取得巨大成功。后來(lái)他又根據(jù)為利德?tīng)柕暮⒆觽冎v的另外一些故事寫(xiě)出了《愛(ài)麗斯漫游奇境記》的續(xù)篇，這就是1871年出版的《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》。到卡洛爾1898年去世之前，兩書(shū)成為英國(guó)最暢銷(xiāo)的兒童讀物。1932年紀(jì)念他誕生一百周年時(shí)，兩書(shū)已躋身于全世界最流?！稅?ài)麗斯漫游奇境記》講述的是愛(ài)麗斯追逐一只穿著背心的會(huì)說(shuō)話(huà)的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，從而來(lái)到一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里她時(shí)而變大時(shí)而變小，她還遇到了一些古怪的人和動(dòng)物，有愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、神秘莫測(cè)的柴郡貓、神話(huà)中的仿龜、總是叫喊著要砍別人腦袋的撲克牌女王和一群撲克士兵，參加了一個(gè)瘋狂茶會(huì)、一場(chǎng)古怪的槌球賽和一場(chǎng)審判，直到最后與女王發(fā)生沖突時(shí)才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹(shù)葉……《愛(ài)麗斯鏡中奇遇記》講述了愛(ài)麗斯在夢(mèng)中走進(jìn)了一個(gè)天方夜譚般的鏡中奇妙世界，在這里她碰到了一些奇怪的人和事，鏡中的棋盤(pán)是田野、河流和森林，鏡中的棋子會(huì)說(shuō)話(huà)，鏡中的人們要送非生日禮物，鏡中的愛(ài)麗斯成了王后，在慶祝宴會(huì)上，一切都亂了套，愛(ài)麗斯一氣之下抓住了搗亂的紅棋王后，拼命搖晃，結(jié)果驚醒過(guò)來(lái)，又是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　錢(qián)理群，著名教育家、人文學(xué)者、北大中文系教授、博士生導(dǎo)師，在北京大學(xué)學(xué)生評(píng)出的最受學(xué)生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關(guān)注語(yǔ)文教育，其主編的《新語(yǔ)文讀本》被認(rèn)為是：“意味著一種新的語(yǔ)文觀——一種有利于開(kāi)發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想象并利于培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力的語(yǔ)文觀的產(chǎn)生。”