國外高校廣告教育研究

引言
第一章 國外廣告教育的起源與現(xiàn)狀
第一節(jié) 廣告教育的起源與發(fā)展
一、19世紀末20世紀初：西方報業(yè)的快速發(fā)展
二、19世紀末20世紀初：現(xiàn)代廣告時代的到來
三、早期廣告教育的興起
四、早期廣告論著與廣告刊物的涌現(xiàn)
第二節(jié) 廣告教育的現(xiàn)狀與地位
一、廣告專業(yè)已成為當代美國高校中的主流專業(yè)
二、廣告專業(yè)在當代英國高等教育中的個性特點
三、廣告講座在日本高校與業(yè)界所居的重要地位
第三節(jié) 廣告教育的現(xiàn)狀分析
一、各國廣告教育緣起與成長的不同步性
二、各國廣告教育發(fā)展與水平的不均衡性
第二章 國外高校廣告教育的理念目標與課程體系
第一節(jié) 廣告教育的理念與目標
一、美國當代廣告教育的理念特征
二、日本當代廣告教育的目標指向
三、英國當代廣告教育的價值選擇
第二節(jié) 廣告教育的課程與師資
一、美國大學廣告專業(yè)的課程體系
二、英國大學廣告專業(yè)的課程框架
三、日本大學與公司的廣告講座概況
四、國外高校廣告教育的師資結構
第三章 國外高校廣告學的學科歸屬與學科交叉
第一節(jié) 廣告學的學科演變與學科歸屬
一、美國：從“商學”轉(zhuǎn)向“傳播學”
二、英國：歸類于傳播學、商學與藝術學
三、日本：傾向于商學、社會學與藝術學
第二節(jié) 廣告學的學理外延與學科交叉
一、廣告學與公共關系學的交叉與滲透
二、廣告學與商學／營銷學的互動與整合
三、廣告學與會展學的近緣與重疊
第四章 國外高校廣告教育的主要模式與基本特點
第一節(jié) 美國的“大學式”廣告教育模式
一、密蘇里大學的廣告教育
二、田納西大學的廣告教育
三、得克薩斯大學奧斯汀分校的廣告教育
第二節(jié) 日本的“公司式”廣告教育模式
一、大學與公司的“兩元”制廣告教育
二、電通公司的廣告教育
第五章 國外廣告教育的社會組織與出版刊物
第一節(jié) 國外廣告社會組織與廣告教育的多維架構
一、歐美廣告社會組織的多重組建
二、日本廣告社會組織的多元形態(tài)
三、其他國家廣告社會組織的多向發(fā)展
第二節(jié) 國外廣告期刊對廣告教育的影響
一、廣告期刊的知識分層和內(nèi)容架構分析
二、美、英、日的廣告期刊概述
第六章 國外高校廣告教育的發(fā)展趨勢
第一節(jié) 國外高校廣告教育的個性化發(fā)展趨勢
一、美國廣告教育的發(fā)展趨勢
二、日本廣告教育的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 國外廣告教育對中國廣告教育的啟示
一、中國廣告教育的理念和目標
二、廣告學專業(yè)課程體系的個性訴求
三、廣告學專業(yè)課程教學領域的拓展
附錄1 2008年美國137所設置廣告專業(yè)的大學名稱、所在院系及其網(wǎng)址(英文)
附錄2 2004年美國單獨設立公關專業(yè)的45所大學名稱(中英文)
附錄3 當代美、英廣告學部分著作目錄(1940年至2004年)(中英文)
附錄4 當代日本廣告學部分著作目錄(1946年至2008年)(日文)
征引文獻和書目
后記