常用心理評估量表手冊

第1章 心理量表概論
　　一、心理量表與心理測驗
　　二、心理態(tài)度量表的形式
　　三、標準化心理量表的基本特征
　　四、量表使用中的注意事項
　　
　　第2章 一般心理健康與行為問題量表
　　一、90項癥狀清單（SCL90）
　　二、兒少心理健康量表（MHS-CA）
　　三、Achenbach兒童行為量表（CBCL）
　　四、長處和困難問卷（SDQ）
　　五、初中學生攻擊行為的主要心理特征問卷
　　六、青春期性心理健康量表
　　七、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）
　　
　　第3章 應(yīng)激及相關(guān)行為量表
　　一、生活事件量表（LES）
　　二、中學生生活應(yīng)激評定量表
　　三、中學生應(yīng)激源量表（SSMSS）
　　四、大學生戀愛心理壓力源量表
　　五、中小學教師工作一家庭沖突問卷（WFCS）
　　六、簡易應(yīng)對方式問卷
　　七、應(yīng)付方式問卷（CSQ）
　　八、社會支持評定量表
　　九、青少年社會支持量表
　　十、青少年學習倦怠量表
　　十一、中國心理咨詢與治療專業(yè)人員枯竭量表
　　十二、青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表（APIUS）
　　十三、青少年上網(wǎng)成癮自評量表
　　十四、中學生網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表
　　十五、IT企業(yè)員工工作成癮問卷
　　十六、自殺態(tài)度問卷（SAQ）
　　十七、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙檢查表（PCL）
　　
　　第4章 精神病學臨床量表
　　一、老年精神評定量表（PAS）
　　二、抑郁自評量表（SDS）
　　三、流調(diào)用抑郁自評量表（（2ES-D）
　　四、貝克抑郁自評量表（BDI）
　　五、抑郁體驗問卷（DEQ）
　　六、醫(yī)院焦慮抑郁量表（HAD）
　　七、焦慮自評量表（SAS）
　　八、狀態(tài)一特質(zhì)焦慮問卷（STAI）
　　九、大學生強迫癥狀問卷
　　
　　第5章 家庭與人際關(guān)系量表
　　一、家庭親密度和適應(yīng)性量表中文版（FACESⅡ-CV）
　　二、父母教養(yǎng)方式評價量表（EMBU）
　　三、安全感量表（SQ）
　　四、修訂版成人依戀量表（AAS）
　　五、分離體驗量表第2版（DES-Ⅱ）
　　六、人際信任量表（ITS）
　　七、社交回避及苦惱量表（SAD）
　　八、青少年學生疏離感量表（ASAS）
　　九、漢區(qū)少數(shù)民族學生文化疏離感量表
　　十、LICLA孤獨量表
　　十一、兒童期虐待史自評量表（PRCA）
　　
　　第6章 生活質(zhì)量與滿意度量表
　　一、兒童少年生活質(zhì)量量表（QLSCA）
　　二、兒少主觀生活質(zhì)量問卷（ISLQ）
　　三、青少年學生生活滿意度量表
　　四、紐芬蘭紀念大學幸福度量表（MUNSH）
　　五、中國人婚姻質(zhì)量問卷
　　六、舒適狀況量表（（3CQ）
　　
　　第7章 自我意識與自尊量表
　　一、Piers-fIarris兒童自我意識量表（Pf／Css）
　　二、核心自我評價量表（CSES）
　　三、Rosenl）erg自尊量表（RSES）
　　
　　第8章 學習與教育量表
　　一、大學生學習動機問卷
　　二、中學生自我導向?qū)W習傾向性量表（SDLRS）
　　三、大學生一般學業(yè)情緒問卷
　　四、學習障礙兒童篩查量表（PRS）
　　五、兒童漢語閱讀障礙量表（DCCC）
　　六、中學生考試心理和行為問題癥狀自評量表（EMP）
　　七、中學生感知的學校氣氛問卷（PSCI-M）
　　
　　第9章 行為方式量表
　　一、思維風格量表（TSI）
　　二、歸因方式問卷（ASQ）
　　三、Aitken拖延問卷（API）
　　四、大學生堅韌人格評定量表
　　五、學齡前兒童活動調(diào)查表（PSAI）
　　
　　第10章 人生價值、態(tài)度量表
　　一、中文人生意義問卷（C-MLQ）
　　二、目標追求的人世、出世量表
　　三、中學生與其父母價值觀差異問卷
　　四、大學生公正世界信念量表
　　五、多維完美主義問卷（MPS）
　　六、中文Frost多維度完美主義問卷（（2FMPS）
　　七、消極完美主義問卷（ZNPQ）
　　
　　第11章 職業(yè)價值、態(tài)度量表
　　一、職業(yè)延遲滿足量表（（）DGS）
　　二、變革型領(lǐng)導問卷（TLQ）
　　三、心理授權(quán)問卷
　　四、大學生文科興趣量表