編程之魂：與27位編程語言創(chuàng)始人對話

推薦序
前言
1 C++
Bjarne Stroustrup
1.1 設(shè)計決策
1.2 使用語言
1.3 OOP和并發(fā)
1.4 關(guān)于未來
1.5 有關(guān)教學(xué)
2 Python
Guido van Rossum
2.1 Python方式
2.2 優(yōu)秀的程序員
2.3 多種Python
2.4 權(quán)宜之計和經(jīng)驗
3 APL
Adin Falkoff
3.1 紙筆方式
3.2 基本原理
3.3 并行
3.4 遺留
4 Forth
Chuck Moore
4.1 Forth語言與語言設(shè)計
4.2 硬件
4.3 應(yīng)用程序設(shè)計
5 BASIC
Tom Kurtz
5.1 BASIC背后的目標
5.2 編譯器設(shè)計
5.3 語言和編程實踐
5.4 語言設(shè)計
5.5 工作目標
6 AWK
Al Aho
6.1 算法生命周期
6.2 語言設(shè)計
6.3 Unix及其文化
6.4 文檔的作用
6.5 計算機科學(xué)
6.6 培育小語言
6.7 設(shè)計一種新語言
6.8 遺留文化
6.9 變革性技術(shù)
6.10 改變世界的“位”
6.11 理論和實踐
6.12 等待突破
6.13 通過實例來編程
7 Lua
Luiz Henrique de Figueiredo and Roberto Ierusalimschy
7.1 腳本的功能
7.2 經(jīng)驗
7.3 語言設(shè)計
8 Haskell
Simon Peyton Jones, Paul Hudak, Philip Wadler, and John Hughes
8.1 功能性團隊
8.2 函數(shù)式編程之路
8.3 Haskell語言
8.4 傳播（函數(shù)式）教育
8.5 形式體系和發(fā)展
9 ML
Robin Milner
9.1 可靠性定理
9.2 意義理論（譯注）
9.3 超越信息學(xué)
10 SQL
Don Chamberlin
10.1 一篇開創(chuàng)性的有重大影響的根本性的論文
10.2 語言
10.3 反饋和演進
10.4 XQuery和XML
11 Objective-C
Brad Cox and Tom Love
11.1 Objective-C工程
11.2 培育一種語言
11.3 教育和培訓(xùn)
11.4 項目管理和遺留軟件
11.5 Objective-C和其它語言
11.6 組件、沙子和磚
11.7 作為經(jīng)濟現(xiàn)象的質(zhì)量
11.8 教育
12 Java
James Gosling
12.1 功能或者簡單性
12.2 品味的問題
12.3 并發(fā)性
12.4 設(shè)計一種語言
12.5 反饋循環(huán)
13 C#
Anders Hejlsberg
13.1 語言和設(shè)計
13.2 培育一種語言
13.3 C# 238
13.4 計算機科學(xué)的未來
14 UML
Ivar Jacobson, James Rumbaugh, and Grady Booch
14.1 學(xué)習(xí)和教學(xué)
14.2 人們的角色
14.3 UML
14.4 知識
14.5 作好變革準備
14.6 使用UML
14.7 層和語言
14.8 一點可復(fù)用性
14.9 對稱關(guān)系
14.10 UML
14.11 語言設(shè)計
14.12 培訓(xùn)開發(fā)者
14.13 創(chuàng)新、改進和模式
15 Perl
Larry Wall
15.1 革命性的語言
15.2 語言
15.3 社區(qū)
15.4 改進和革命
16 PostScript
Charles Geschke and John Warnock
16.1 為永恒而設(shè)計
16.2 研究和教育
16.3 長壽命接口
16.4 標準愿望
17 Eiffel
Bertrand Meyer
17.1 一個充滿靈感的下午
17.2 可復(fù)用性和泛型
17.3 校對語言
17.4 管理成長和演進
后記
受訪嘉賓
索引