中學生創(chuàng)新學習方法

第一章 創(chuàng)新性學習方法
制訂創(chuàng)新學習計劃／1
預習創(chuàng)新學習法／3
聽課創(chuàng)新學習法／7
復習創(chuàng)新學習法／11
做作業(yè)創(chuàng)新學習法／14
考試創(chuàng)新學習法／18
總結(jié)創(chuàng)新學習／20
確定研究性學習目標／21
查閱資料／26
設(shè)計方案／28
研究性學習過程中的常用方法／30
分享研究成果／38
學習方法五原則／41
閱讀／42
提問／46
課堂討論／48
聯(lián)合學習法／51
系統(tǒng)學習法／52
第二章 釋放學習創(chuàng)新思維潛能
學習需要創(chuàng)造潛能／57
創(chuàng)新思維方略／59
改變學習的觀念、行為／61
自創(chuàng)學習方法／63
勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)／64
右腦與創(chuàng)新能力／66
開發(fā)大腦潛能，提高學習能力／68
實現(xiàn)超級記憶／71
科學用腦的六種方法／72
第三章 尋找學習動力，激發(fā)學習興趣
明確學習目的／77
用高目標來激發(fā)學習動力／82
計劃好學習的每一步／86
學習中要有危機意識／93
興趣是最好的學習動力／98
好奇心是學習動力的源泉／103
第四章 選擇最佳時間進行記憶
清醒的頭腦有利于記憶／108
良好的情緒可增強記憶／111
避免在空腹或飽腹時記憶／117
利用點滴時間記憶／119
利用與人討論的時候記憶／122
第五章 好習慣讓學習事半功倍
主動自我監(jiān)控學習／125
培養(yǎng)制訂學習計劃的習慣／128
合理運籌學習時間／132
培養(yǎng)專注力／135
培養(yǎng)循序漸進的習慣／139
培養(yǎng)認真嚴謹?shù)牧晳T／142
第六章 善于借助第三方的幫助
借助工具，提高學習效率／146
工具書的作用／147
隨身聽的學習功能／148
使筆記本成為你的超級辭典／150
利用錄音帶和錄像帶學習／151
巧妙借助電視幫你學／153
讓網(wǎng)絡(luò)給你新的學習空間／155
良好的師生關(guān)系有助于學習／158
處理師生關(guān)系的兩大原則／161
學習方法因老師而異／164
正確處理對老師的敵對情緒／167
第七章 提高自己的觀察和閱讀能力
觀察是獲得知識的重要途徑／170
靈活運用觀察力／172
培養(yǎng)敏銳的觀察力／174
觀察時七忌／177
常用的觀察方法／179
閱讀需要具備的條件／182
讀書要心到、口到、眼到和手到／184
做筆記有技巧／187
常用的閱讀方法／191
掌握速讀的方法／194
朱熹的讀書六法／195
第八章 課后復習與作業(yè)
課后及時復習很重要／200
課后復習的方法／202
嘗試回憶／207
重視課本／209
做作業(yè)的重要性／211
作業(yè)習題的分類及檢測目的／213
高質(zhì)量完成作業(yè)的方法／215
完成作業(yè)的具體步驟／218
制訂一本自己的錯題集／221
速度與質(zhì)量同等重要／224
第九章 各學科的創(chuàng)新學習方法
語文創(chuàng)新學習法／227
數(shù)學創(chuàng)新學習法／243
英語的“興趣學習法”／249
物理解題創(chuàng)新法／262
化學創(chuàng)新學習法／275
生物創(chuàng)新學習法／283
政治創(chuàng)新學習法／291
知識整合與思維發(fā)散／303