云濤舞掠：云南藝術學院舞蹈學院教師論文集

杏壇拈花（總序）
前言
舞蹈教學
　在民間舞教學體系中延伸民族舞蹈文化——談民族地區(qū)專業(yè)舞蹈院校的民間舞蹈教育
　延伸在舞蹈教學中的重要作用
　探尋“桃李杯”舞蹈比賽之“舞蹈教學精品組合課”
　各少數(shù)民族舞種如何納入“學院派”民間舞教學體系
　論舞蹈教學中胯功能的作用
　論新形勢下藝術人才的培養(yǎng)
　淺談民族地區(qū)音樂舞蹈復合型藝術師資培養(yǎng)與教材建設——有感于音樂舞蹈實驗班基訓課教學
　在建立優(yōu)秀民族民間舞教材、教法中實現(xiàn)對傳統(tǒng)民間舞的繼承與發(fā)展——彝族“煙盒舞”特色教材分析
　民族地區(qū)音樂舞蹈復合型藝術師資培養(yǎng)模式試驗研究及科學管理初探
　也談當代中國“學院派”民間舞
　博采眾長，為我所用——對舞蹈基訓課程中教材運用的探討
　芭蕾基訓與民間舞演員肢體的表現(xiàn)力
　淺論“建立云南民族民間舞蹈教材”的重要性與可行性
　少數(shù)民族地區(qū)音樂舞蹈復合型人才培養(yǎng)模式研究——音樂欣賞課程的教學改革及內容設置建設
　淺談音樂在舞蹈基訓課程中的運用
舞蹈創(chuàng)作
　道具在舞蹈創(chuàng)作中的運用
　“舞蹈編導”教學有規(guī)可循
　淺談民族舞蹈創(chuàng)作與現(xiàn)代意識——從《瓦久瓦娜沙》說起
　舞蹈編導應具備超常的創(chuàng)作技巧和思維能力
　金玉其外，也要精華其中——由舞劇《紅樓夢》談中國舞劇的文學經典改編
綜合研究
　新形勢下云南民族舞蹈特色的保護和發(fā)展
　論原生態(tài)歌舞集《云南映象》的文化藝術價值
　云南民族民間文化遺產在高校藝術教育中的地位和作用
　舞蹈藝術審美特征再探
　音樂與舞蹈關系的思考
　香格里拉的鍋莊
音樂研究
　試論聲樂教學中的“情”、“聲”關系
　田豐《云南風情組曲》研究
　淺論鋼琴演奏中力的支配
　吐字在聲樂教學中的地位
　中國與德國音樂教育體系差異引發(fā)的思索
　對舞蹈與音樂關系的新透視——兼論民族舞劇《阿詩瑪》的舞蹈新思維
　音樂美探源的三個側面
　建構新世紀的中國音樂學——記中國首屆當代音樂學專家論壇
　論原生態(tài)民歌動態(tài)保護的文化意義——主要以西部音樂家王洛賓的貢獻為例
　西雙版納音樂舞蹈資源的產業(yè)開發(fā)與思考
調查報告
　滇西南十一縣市中小學民族藝術教育調查報告
　關于峨山彝族“花鼓舞”的傳承與發(fā)展——峨山首屆彝族“花鼓節(jié)”調查報告
　滇東北昭通市漢族民間“四筒鼓”調查報告
　金生麗水。藝數(shù)古韻——記納西族舞蹈現(xiàn)狀與發(fā)展調查報告
　回歸文化精神，發(fā)展民族民間舞蹈——感悟于云南民間舞蹈采風