師友如是說

定　價(jià)：￥25.80

作　者：	黃訓(xùn)堂，鄒隆花著
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高分背后是什么
標(biāo)　簽：	報(bào)考

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ISBN：	9787306034397	出版時(shí)間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	218	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)今的進(jìn)化生物學(xué)家掌握了充足的證據(jù)證明，人類的大腦數(shù)千年來都沒有變化，雖然我們有相同的大腦結(jié)構(gòu)但并不意味著我們是相同的人類。當(dāng)人類開始在反思的狀態(tài)中生活時(shí)，我們才有真正的進(jìn)步。做學(xué)生就要培養(yǎng)和修煉好品質(zhì)，認(rèn)真讀書并爭取有個(gè)好成績，這是天經(jīng)地義的，中外亦然。可是，許多同學(xué)又太急太貪了，總想憑著什么靈丹痧藥式的方法一下子解決問題，這是舍本逐末。教育的精神是“通達(dá)人性，化育人心”，而這精神靠商業(yè)的包裝與運(yùn)作是無法實(shí)現(xiàn)的。縱觀古今中外的人和事，冥冥中總有一種東西在起著平衡的作用：天道酬德、天道酬勤、天道酬儉、天道酬思……總之，成就背后一定有相通的因素，這是常識。青年學(xué)生相信這世界有無限的可能，但是，可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性是有條件的，而這個(gè)條件就是諸如立志、主動、勤奮、持之以恒、沉靜、信心、熱情、責(zé)任和孝親等要素，這還是常識。做什么事，做到最后都是做人，當(dāng)然不是那種掩面待人、八面玲瓏、見風(fēng)使舵地做人，而是依照上述要素那樣有品德、有品位、有品行、有，品格地做人。這些要素就是所有成就背后的東西，在校讀書學(xué)習(xí)也不例外。

作者簡介

暫缺《師友如是說》作者簡介

圖書目錄

一些常識——代自序
學(xué)會品味，便是享受——致高一新生
學(xué)德、學(xué)力、學(xué)法——談“三位一體”的學(xué)習(xí)觀
非志無以成學(xué)——談立志、斗志和志氣
做好一件事的智慧——談簡化而高效的學(xué)習(xí)生活
困知勉行真功夫——談學(xué)習(xí)的堅(jiān)持
性格即命運(yùn)——談學(xué)習(xí)的非智力因素
河那邊的風(fēng)景——談學(xué)習(xí)的熱情
強(qiáng)者求己，命自我立——談主動
靠什么健康成長——談對父母的理解與認(rèn)同
命運(yùn)的建筑師是自己——談克己修身一的自治
靜能生慧學(xué)業(yè)進(jìn)——談學(xué)習(xí)的沉靜
勤勉乃幸運(yùn)之母——談學(xué)習(xí)的勤奮和恒心
舉頭三尺有神明——談敬畏
塵盡光生——談改過
子欲養(yǎng)而親不待——談孝親
成就的種子——談自信
做自己的主人——談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
制心一處，無事不成——談注意力的重要性及其培養(yǎng)
由“金融海嘯”說起——談積極品質(zhì)
且耐清寂我讀書——談讀書（一）
且耐清寂我讀書——談讀書(二)
解放自己，完成自己——談人的潛能發(fā)揮
心輕者處處是天堂——談幸福
不可等閑視之——談交朋結(jié)友
美是一種限度——與女同學(xué)談人生美
正視是一種無畏——談學(xué)習(xí)的壓力及化解
克服與超越——談行為改變與矯正
“1+1>2”——談學(xué)習(xí)的交流與合作
多念則神散——談如何上好一節(jié)課
天道酬勤勞，天道酬勤思——談有效訓(xùn)練
不自欺，進(jìn)步的關(guān)鍵——談自我管理
秘訣，就這么簡單——談學(xué)習(xí)自我管理的日程安排
用努力來平衡成功的喜悅——談成功的要素
完善應(yīng)考技能，考出理想成績——談如何應(yīng)考
學(xué)會反思——兼談考試分析
誰偷了我的時(shí)間——談學(xué)習(xí)的時(shí)間管理
編撰一本自己的百科辭典——談?wù)n堂筆記
智力的基礎(chǔ)——談記憶力及其培養(yǎng)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢——談學(xué)習(xí)的計(jì)劃
善思以解疑——談如何獲得讀書學(xué)習(xí)的理解力
心平常，自非凡——談高考的科學(xué)備考和科學(xué)應(yīng)考
應(yīng)該早些明白并記住的語錄——談一些讀書學(xué)習(xí)的常識
行百里者半九十——談高考前100天該怎么辦
一事能狂便少年——談應(yīng)考的心胸及其他
主要參考書目
告人以正——代后記